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管理学院以劳筑基,创新“劳动+”育人模式

发布时间:2024-04-19 16:06:47

为深入学习党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,按照《辽宁对外经贸学院关于进一步加强劳动教育的实施方案》要求,管理学院持续推进新时代大学生劳动教育,大力开展生活劳动实践、生产劳动实践、服务性劳动实践,积极打造劳育+党建、劳育+日常管理、劳育+第二课堂、劳育+专业育人模式,为学生全面发展蓄力赋能。

劳育+党建,深化劳动精神引领。深化劳育,党员先行。为持续推进新时代大学生劳动教育,管理学院构建长效劳动教育机制。党总支统筹规划,各支部协同推进,党员和积极分子带头落实,全体学生劳动意识显著提升。学院开展“党建引领绘底色,劳动教育润初心”系列劳动实践活动,将“劳育”融入主题党日活动,成为学生党员培养的重要一环。此外,学院组建劳动教育宣讲团,将劳育与思想政治教育相结合,通过党团课、主题班会、劳动精神讲座等形式,引导学生深刻认识劳动的价值和意义,树立正确的世界观、人生观和价值观。

劳育+日常管理,提升劳动育人实效学院将劳动教育纳入学生日常行为规范,健全劳育教育运行机制,确保教育的系统性和连续性。以学校新时代校园爱国卫生运动为载体,贯彻落实“四不留”环境管理要求,实施“校园、教室、宿舍”三位一体卫生打扫劳动实践模式,组织学生开展植被绿化、校园美化、教室亮化、寝室优化建设等劳动实践活动,并建立相应的考核机制,确保劳动教育落到实处。

劳育+第二课堂,促进学生全面发展。第二课堂作为学校教育的重要延伸,为学生提供了更广阔的学习和实践空间。管理学院深挖第二课堂育人功能,积极推进课堂改革,把大学生社会实践、志愿服务等活动作为劳动教育融入学院人才培养体系,通过开展“爱心助老”、“社区宣讲”、“环境美化”、“乡村助农”等多种社会实践与志愿服务形式,锻炼学生团队协作和社会服务能力,在劳动实践中培养学生的高尚劳模精神。

劳育+专业,提高学生劳动品质。学院将劳动教育融入专业实践,搭建“成长-融合-提升”的劳动教育体系,旨在通过劳动教育与创新创业教育的深度融合,培养同时具备劳动素养、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。成长阶段,管理学院注重在专业教学过程中引入劳动教育元素,让学生在学习专业知识的同时,理解劳动的价值和意义。融合阶段,学院开设创新创业课程,以“互联网+”大学生创新创业大赛等学科竞赛为抓手,以赛促劳,引导学生在创新中劳动,在劳动中创新。提升阶段,学院深化校企合作,依托3个省级现代产业学院、4个省级大学生校外实践教育基地、3个省级实验教学示范中心和4个企业实体,构建“专业+基地+平台+实体”劳动育人载体,锻炼学生劳动技能,提高学生劳动品质。

管理学院将劳动教育贯穿人才培养全过程,培育学生养成良好的劳动观念、劳动态度、劳动情感、劳动品质,助力学生成人、成才、成功”。学院将继续准确把握新时代劳动特征,创新劳动教育内容、途径、方式,与时俱进开展劳动教育,让劳动精神开枝散叶、落地生根。

责任编辑:张茵

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