为深入落实立德树人根本任务，辽宁传媒学院人文学院立足汉语言文学专业特色，深度融合传媒学科优势，以“三全育人”“实践育人”为引领，在学风建设、尊师文化培育、校地共建传播三大领域精准发力，构建起全方位、多层次的育人体系，各项工作成效显著，为学院高质量发展注入强劲动力，努力将学院建设成为全校学风建设的标杆单位和高质量发展的先行区。

一、擎学风建设之旗，铸自律研习先锋学院新篇

（一）学习型班级培育

本学期，辽宁传媒学院人文学院将全力推进学风建设，严格依照标准，精心培育至少10个学习型班级，着力构建“三维一体”的培育生态，即“氛围涵养”、“互帮互助”、“活动赋能”。各班级设立“传媒文学角”，除放置经典文学著作外，还组建创意写作坊等特色组织，开展诗朗诵会、经典文学影视改编分析大赛等活动，全面激发学生学习热情。提供良好学习环境，促进班级整体提升，使其成为全院乃至全校的学习榜样.

（二）学风建设质量提升

细化《“学风先进班”评价指标体系》，从课程学习、科研参与两大维度严把质量关，重点关注学术论文发表与地方文化融合研究项目参与情况，全力冲刺全国高校思想政治工作网典型工作案例申报。建成5个以上无人监考诚信考场，结合专业主观题特色强化学生原创意识，营造风清气正的考试环境。同时，依托学生文字优势挖掘宣传素材，已实现主流媒体关注报道2次以上，显著提升学院知名度。

（三）媒体宣传推广

人文学院全年发力，凭借汉语言文学专业学生出色的文字表达能力与人文素养，深度挖掘亮点故事，如学生创作的反映学风建设的诗歌、散文、新闻报道，以及将文学与传媒融合的新媒体作品等，将其整理成系列宣传素材。尤其突出专业特色成果，如学生在传媒文学创作、文化传播实践中的成绩，提升学院的知名度和美誉度，同时也为全校学风建设工作树立典范，助力学院打造成为全校一流学风单位，实现学风建设面貌一新、格局更广的突破性进展。

二、尊师重道育品德，构建和谐育人生态圈

（一）学风建设“五个一”系列活动

学院凝练“尊师重道+传媒实践赋能+文学经典浸润”独特育人特色，系统梳理教学典型案例，积极申报省级“时代新人铸魂工程”等项目，着力形成可复制推广的育人模式。创新开展学风建设“五个一”系列活动，以“问师一声好、学师一堂课、拜师一思问、留师一席净、尊师一声别”为主题，从日常细节处培育学生品德修养，搭建起和谐融洽的师生桥梁。筑牢教学质量防线，实现全年零缺课、零投诉、零舆情的目标，精准完成各类教学数据填报，为学院发展夯实教学根基。

（二）保障教学质量零失误

人文学院筑牢学生教育管理的根基，织密教学监督反馈的防护网，及时处理反馈问题，针对汉语言文学专业课程特点，如课程内容的深度与广度、实践教学的要求等，确保实现全年零缺课、零投诉、零舆情的目标。同步做好省教育厅以及辽宁传媒学院各类平台的数据填报工作，重点填报“专业课程到课率”、“作业完成质量”、“学生课堂参与度”以及文学与传媒实践成果等信息，保证信息准确及时。

三、校地共建搭平台，激活文化传播新动能

（一）共建“辽宁故事”校地项目

学院携手沈北新区政府打造“辽宁故事”特色共建项目，组建专业团队深入基层，挖掘整理民间传说、名人故事，解读推广辽宁文学名家作品，撰写文化传承者传记并制作成短视频、音频等融媒体产品，助力地方文化建设。

（二）拓宽新媒体传播渠道

紧抓新媒体传播机遇，借助视频号等平台精准推广“辽宁故事”系列内容，全力冲击单条视频播放量破万的传播目标。通过校地资源深度整合与新媒体赋能，既产出了丰富的实践育人成果，也为讲好辽宁故事、提升学校文化影响力贡献了人文力量。

学风为骨，人文为魂。辽宁传媒学院人文学院以计划为纲，让学习型班级涵养优良学风，让诚信考场铸就医学品格，让尊师重道之风浸润师生心田。同时人文学院在铸魂工程中凝练特色，在校地共建中讲好辽宁故事，以文学与传媒深度融合，打造学风标杆与文化传播高地。愿全院师生携手，让文脉在实践中绵延，让人文之光在时代中闪耀，在育人与文化服务之路上续写辉煌！