在黎明职业大学智能制造工程学院“一站式”学生社区建设中，“青蓝志愿蓄水池”作为特色育人载体，通过构建 “组织保障强基、阵地保障固本、机制保障赋能”的三维条件保障体系，有效整合退伍学生“青”力量与党团员“蓝” 力量，形成“党建引领、双轨驱动、多元协同”的志愿服务生态，为社区治理注入青春动能。

一、组织保障：构建“双螺旋”队伍矩阵，夯实志愿人才“蓄水池”

1、精准选育，打造专业化志愿梯队

学院建立“青蓝双源”选拔机制，面向退伍学生设立“退伍先锋岗”，重点招募优秀的退伍学生，累计吸纳20名政治觉悟高、纪律性强的退伍学生加入；面向党团员设“初心领航岗”，从入党积极分子、预备党员中选拔理论功底扎实、服务意识突出的学生97名，形成青蓝结对“1+N”志愿团队（1名退伍学生结对3-5名党团员）。创新“双向培育”机制，邀请马克思主义学院教师担任“理论导师”，每月开展“道德讲堂”，邀请学院荣获“全国先进工作者”陈加友老师进社区分享匠心故事；遴选优秀退伍学生党员担任“青蓝志愿队”队长，建立“传帮带”责任清单。

2、规范管理，完善制度化运行架构

在17号学生公寓114党员活动室设立志愿服务指挥中心，实施网格化管理，进一步完善学生社区志愿服务制度运行架构。通过设网格长岗位，由退伍学生干部担任，联络员岗由各专业预备党员担任，宣传员岗由入党积极分子担任，明确“社区治理+成长培育”双重职责。实时动态记录200多名志愿者的服务时长、技能特长、考核评价，建立“星级评定”激励机制，将志愿服务纳入学生综合素质评价体系，2024年累计表彰“智能魅力之星”21人，优先推荐魅力之星志愿者参与推优入党、评奖评优，形成“激励—参与—提升”良性循环。

二、阵地保障：打造“全场景”服务空间，筑牢志愿行动 “能量站”

1、物理空间：构建 “1+N” 阵地集群

以17号学生公寓114党员活动室为核心，打造青蓝志愿综合体，设置三大功能区，即：理论学习区、议事决策区和物资储备区，形成理论学习有阵地、议事决策有平台、物资保障有支撑的立体化服务空间。

三大功能区协同联动，既为青蓝志愿群体提供理论学习、议事决策、物资保障的核心枢纽，更成为学生深度参与社区治理的“实践育人主阵地”，构建起“5分钟服务圈”的物理空间支撑体系。

2、联动拓展：构建多维服务生态网络

在校内，与教学楼、实验室、学院三委会502活动中心等深度合作，根据不同区域特点定制志愿服务场景。在教学楼和实验室设立由退伍学生组成的文明督导和安全督导先锋队，积极发挥退伍学生先锋模范作用。同时，在学院三委会502活动中心设立“活动支援站”，组建由入党积极分子和预备党员先锋队，为各类校园活动提供组织与后勤保障。

在校外，积极与社区搭建合作桥梁，联合泉淮社区开展青春志愿服务。每月定期组织志愿者走进社区开展垃圾分类宣传、关爱留守儿童等活动。志愿者们每月最后一个周三下午走进社区内为银铃老人举办集体生日会，为老人送上暖心祝福，用实际行动传递温暖。从而进一步丰富“校内辐射、校外延伸”的全维度志愿服务生态网络。

三、机制保障：创新“全周期”培育模式，激活志愿发展 “动力源”

1、资源保障：构建协同联动体系

整合校内力量，联合后勤处、保卫处和学生处等部门建立协作机制，共享现有场地、物资等资源，按需调配应急物资、宣传物料等。积极与周边社区、企业沟通，达成志愿服务实践基地共建意向，探索以人力服务置换资源支持的合作模式，如为企业提供活动协助，换取部分物资捐赠，形成多方联动的资源共享网络。

2、能力提升：打造学用结合平台

依托校内思政教育资源，组织志愿者参观校史馆，强化服务意识。推行“实践锻炼计划”，按志愿者能力分层安排任务，初级志愿者参与校园文明引导、活动辅助等基础服务；中级志愿者负责社区公益宣传、关爱行动；高级志愿者参与项目策划与管理。通过以老带新、经验分享会，促进志愿者能力提升。

3、长效运行：完善闭环管理机制

建立“需求收集—方案制定—组织实施—效果反馈”工作流程，每学期通过座谈会、意见收集需求，成立志愿工作小组研讨实施方案，引入服务对象评价与团队内部互评机制，及时总结经验，优化服务流程，推动志愿服务规范化、常态化发展。

四、成效与展望

通过三维保障体系建设，智能学院“青蓝志愿蓄水池”建设成效显著。组织保障上，“双螺旋”队伍矩阵凝聚退伍学生与党团员力量，形成“青蓝结对”协作模式，构建起权责明晰的志愿管理体系；阵地保障上，“1+N”物理空间与“校内辐射、校外延伸”服务网络覆盖多元场景；机制保障上，协同联动资源、学用结合培育与闭环管理机制，推动志愿服务从零散走向规范。

未来，学院将立足既有基础深化创新开发“智慧社区管理平台”，开发青蓝志愿大数据分析模块，精准对接学生成长与社区治理需求。探索积极发挥退伍军人退伍不褪色的优良品质，整合技能培训与志愿服务资源，推动青蓝志愿品牌向专业化、项目化发展，持续为高校“一站式”学生社区建设输出可复制的实践经验。