一、一站式队伍入驻

为贯彻“以学生为中心”的育人理念，展示各二级学院在“一站式”学生社区建设中有效整合校内外各方育人资源，不断丰富社区育人队伍，推动各方育人力量压到学生中间，协同做好学生教育、管理、服务工作的经验做法和育人品牌。

文学院团总支宣传部在文学院党总支副书记兼团总支书记刘军老师的指导下完成一站式学生队伍入驻。

为了丰富学生课余生活，提升综合素质，以郝星熠、缪思彤、郑倩为代表的宣传部成员组织了各类以党组织团组织引领的红色活动，如“学习贯彻党的二十届三中全会精神”系列活动短视频创作大赛、“山花烂漫师生情”校园作品征集活动、“笔墨书盛世-丹青绘未来”青少年书画大赛等。

通过一系列举措，一站式学生社区逐渐成为学生成长的温馨家园。在这里，育人力量紧密协同，学生诉求得到充分回应，真正实现育人资源与学生需求的无缝对接，助力每一位文院学子全面成长。

二、队伍入驻的核心作用

（一）密切联系学生

领导、思政工作者、专业教师等多支队伍深入学生社区，与学生常态化交流互动，了解学生思想、学习、生活状况，及时解决实际问题。

（二）强化思政教育

推动思政力量扎根社区，开展思政教育活动，解决学生思想困惑，营造良好思政教育氛围，促进学生思想成长。

（三）专业指导

专业力量围绕学生社区，在学业发展、专业提升、安全教育等方面给予指导，提高学生专业素养与安全意识。

（四）管理服务

管理服务力量汇聚社区，涵盖心理、学业、生涯规划等服务，满足学生个性化需求，为学生成长提供全方位保障。

（五）育人体系

整合校内外育人资源，提升队伍素质，培育先进典型，打造特色育人品牌，构建高质量育人体系。

三、领导力量下沉一线

在“山花烂漫师生情”校园作品征集活动中，文学院领导力量下沉一线，积极发挥引领作用。以禹志云为首的院领导亲自参与活动筹备会议，从活动主旨的精准把握，到作品征集方向的细致研讨，都给出了高屋建瓴的指导意见。

陈祺老师深入师生群体，开展座谈会，倾听师生对活动的想法与建议，鼓励大家踊跃参与。对于创作过程中师生遇到的难题，领导们积极协调各方资源，邀请专业教师为师生进行针对性的创作培训，从写作技巧到艺术表达，全方位提升师生创作水平，为活动的顺利开展和高质量作品产出提供坚实保障。

四、思政力量扎根一线

在“山花烂漫师生情”校园作品征集活动中，思政力量正全面扎根一线，发挥着不可忽视的重要作用。文学院将思政教育深度融入活动组织的每一处细节，积极引导师生树立正确的价值观和创作导向。

专业思政教师主动下沉，深入各班级开展专题讲座，将思政元素与创作主题紧密结合，从社会责任感、人文关怀等角度启发师生的创作思路。他们以鲜活的案例、深刻的理论剖析，鼓励师生在作品中展现校园生活里真挚的师生情谊，挖掘其中蕴含的正能量与时代精神，让每一件作品都成为传递思政教育的生动载体，使此次作品征集活动不仅是一次文艺创作的汇聚，更是一场深入人心的思政实践。

五、专业力量围绕一线

在“山花烂漫师生情”校园作品征集活动中，专业力量紧紧围绕一线，为活动开展注入强劲动力。文学院充分发挥专业优势，整合各方资源。由夏彪老师带领的资深教授、骨干教师组成专业指导团队深入学生群体，从选题构思、创作手法到文字雕琢，全流程给予细致指导。针对不同专业背景学生特点，制定差异化辅导策略，文学专业侧重文字表现力提升，艺术设计专业聚焦视觉呈现创意，让每个学生都能结合专长，在作品中展现独特视角与才华。通过专业力量全方位支持，助力师生创作出更多高质量、有深度的作品，让校园作品征集活动绽放出绚丽光彩。

六、管理力量汇聚一线

在“山花烂漫师生情”校园作品征集活动筹备与开展进程中，管理力量全面汇聚一线，为活动的顺利推进提供坚实保障。文学院的管理团队积极行动，精心部署每一项工作。从活动前期策划，细致规划活动流程、时间节点，确保各环节紧密衔接，到发布活动通知，运用多渠道全方位宣传，保证每一位师生都能及时了解活动详情。

在作品收集阶段，管理人员扎根一线，耐心解答师生提交作品时遇到的各类问题，对提交的作品进行有序整理与分类。同时，曹慧钦老师领导并积极协调各方资源，合理安排场地用于作品展示与评审，精心组织评审团队，制定公平公正的评审规则。通过管理力量在一线的高效协作，充分激发师生参与热情，让活动得以有条不紊地开展，使这场作品征集活动成为展现师生情谊与才华的精彩舞台。

七、育人力量持续凝聚

在“山花烂漫师生情”校园作品征集活动里，育人力量持续凝聚，成为活动的坚实内核。文学院秉持育人初心，将活动作为实践育人的重要契机。以刘军老师为首的教师们不仅在课堂上传授专业知识，更在活动筹备与参与过程中，全方位引导学生成长。从启发创作灵感，引导学生从师生相处的点滴中挖掘真挚情感，到培养学生的团队协作能力，鼓励大家合作完成作品，教师始终陪伴左右。

同时，借助活动培育学生的审美情趣与价值观念，让学生在创作中理解尊师重道、教学相长的内涵，将师生情谊升华为积极向上的精神力量。在育人力量的持续推动下，此次作品征集活动不再只是一场简单的赛事，而是一次思想与情感的深度交融，助力学生在创作中收获知识、增进情谊、实现自我成长与价值塑造。

八、成果展示

在文学院积极组织与全院师生的热情参与下，“山花烂漫师生情”校园作品征集活动取得圆满成功，收获了众多高质量、饱含深情的作品，充分展现了文学院师生深厚的文学底蕴与独特的艺术视角。在“山花烂漫师生情”校园作品征集活动里，文学院师生纷纷响应。老师们凭借深厚的文学功底与艺术素养，创作的作品饱含对教育事业的热爱，以及对学生成长的关怀。同学们则充满朝气与活力，从独特视角出发，用文字勾勒出课堂上思维碰撞的精彩，借画笔描绘与老师探讨问题的温馨，以镜头定格校园里师生同行的身影。

这些作品类型丰富多样，有情感真挚的诗歌散文，将师生间的点滴化作动人篇章；有意境深远的绘画，晕染出校园生活的美好；还有聚焦温暖瞬间的摄影，留存下珍贵回忆。经过评选，优秀作品在校园内展览，引得师生们驻足欣赏、交流讨论，让校园满溢着浓厚的人文气息，也让师生情谊在这场活动中愈发深厚，成为校园里温暖而难忘的文化记忆。