2024年，昆明工业职业技术学院“一站式”学生社区关注学校学生的发展，尤其针对重点群体学生，以“5+”模式开启党建引领下的专项帮扶。

  以学校冶金化工学院为例，将党建与学生教育管理工作服务紧密融合，搭建育人平台，结合“万名党员联万家”活动，推动重点群体学生的精准帮扶。

 一、活动背景

 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，完善家校协同育人工作机制，优化家校沟通渠道，提升家校共育水平，努力办好人民满意的教育，按照上级党委要求开展“万名党员联万家”活动。

 二、主要做法和成效

 依照党建+学生教育管理服务综合育人模式，坚持学生思想政治教育日常化、坚持学生管理精细化、坚持坚持搭建学生服务育人平台科学化，为重点群体学生搭建“5+”育人帮扶平台。

（一）突出心理育人

  全面掌握学生动态信息，辅导员和党员挂联帮扶关注全覆盖特殊群体55名，借助学校心理健康咨询中心等资源，开展日常帮扶。

党员干部和学生交心谈心

 （二）突出就业育人

 一是学院支委积极做就业动员，特别是为困难毕业生讲形式、讲方法。二是党政班子强化担当，利用校企合作，联系30余家优质省内外单位组织校园招聘和宣讲会，为困难毕业生带来就业机会。三是对支部所属部门教职工总动员，建立“一人一册”，做好2024届、2025届167名困难毕业生的帮扶，学院连续两年酝酿推荐的家庭困难毕业生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖”，形成正向宣传力。

党员教师开展就业政策宣讲

 （三）突出学生组织育人

 一是发挥朋辈效应，组织暑期“返家乡”等社会实践和团学活动，对重点学生积极关注参与度。二是融入社区、企业，将工匠精神等融入学生思想政治教育中，积极开展社区志愿服务活动7次，全面提升学生及重点学生社会服务意识。

参与社区志愿服务

（四）突出学工队伍职业能力建设

一是加强辅导员职业能力，线上线下形式组织参与党群、学生管理、心理健康教育等教育培训。二是依托“提质培优”名辅导员工作室打造，加强“双高”建设背景下学生教育管理服务工作路径探析，辅导员作品《以党建为引领，全力搭建育人平台》获省级优秀工作案例三等奖。

辅导员案例获奖图片

（五）强化家校联通机制

 积极建立各年级家长交流群，日常有需要提醒、教育和沟通的、可公开事宜会在群里与家长进行紧密交流，重点群体学生单独开展家长联系，沟通情况并及时进行信息反馈。

党员队伍深入宿舍

三、下一步计划

目前，支部在深化心理、就业、团学组织育人机制还有待提高，下一步将加强学工队伍职业能力建设，强化家校联通，确保信息畅通，全面提升育人成效。