为传承中华优秀传统文化，推动非遗技艺活态传承，深化心理健康教育与民族团结进步教育融合，5月7日，石油工程分院“一站式”学生社区举办“二十四节气·立夏”主题拓印实践活动，通过“节气文化+拓印技艺+心理疏导”模式，带领师生沉浸式感受立夏节气的文化底蕴与非遗魅力。

活动伊始， 谭雪峰老师以“夏之始·物之丰”为主题，生动讲解立夏节气的起源、民俗与诗词文化。他从“立夏之日，天子亲帅三公九卿大夫以迎夏于南郊”的记载切入，阐释“秤人”“斗蛋”“尝新”等习俗的文化内涵，并结合陆游“立夏秤人轻重数，秤悬梁上笑喧闺”等诗词，展现古人对季节更替的浪漫观察。李佳睿老师带领大家从“立夏万物繁茂”的自然规律延伸至心理健康，指出夏季是成长与奋进的时节，大学生需在学业攻坚、社会实践与身心调节中寻找“动态平衡”，避免因焦虑或懈怠陷入内耗，鼓励同学们以“万物竞长”的姿态迎接挑战。

在拓印环节开始前，李怡函老师带领同学们手持采集工具前往校园绿地开展“立夏草木寻踪”活动。大家俯身观察蔷薇初绽的花瓣纹理、兰花昂扬的叶脉走向，小心翼翼采集蒲公英、月季等具有立夏节气意象的植物，将自然馈赠的花草枝叶作为拓印创作的独特素材，让带着露珠与阳光气息的草木肌理，通过拓印技艺定格成独一无二的节气记忆。

“拓印不仅是手艺，更是与自己对话的过程。看着亲手拓印的‘立夏三候’，突然理解了‘万物生长有时’的智慧，也学会了在忙碌中慢下来、静下来”参与活动的左庆辉在活动结束后和大家分享道。

本次活动将立夏节气文化、拓印非遗技艺与心理健康教育有机结合，既是对“以文化人”育人理念的创新实践，也是铸牢中华民族共同体意识的生动探索。通过沉浸式体验，师生们在非遗技艺中触摸历史脉络，在心理疏导中汲取成长力量。

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