江西科技师范大学以 “红五星” 一站式学生社区服务中心为育人阵地，以学生为核心，在组织建设、活动开展、评价机制及 “四自” 体系构建等方面扎实推进，为学生搭建自我决定的平台。

一、完善社区学生组织建设，筑牢红色育人根基

（一）强化党组织引领，育人队伍“沉下去”

学校依托 “校 - 院 - 班 - 寝” 四级网格，社区设立 16 个功能型学生党支部，实现学生公寓党组织全覆盖。各支部以井冈山精神、建军精神为内核，通过 “党支部 + 社区” 模式，月均开展主题党日、理论学习等活动 70 余场。校院领导践行 “一线规则”，年均走入社区 100 余次；辅导员、班主任每学期深入寝室 3600 次，推动思政工作下沉一线。

（二）健全自治组织体系，学生骨干“浮上来”

校学生自律委员会、志愿服务队等自治组织深度参与社区治理，学生自主策划 “美丽社区” 志愿服务、“阳光心理” 活动等，年均 150 余场，覆盖超10000人次。19 支 “红五星” 大学生宣讲团走进班级、寝室开展理论宣讲，实现全校学生全覆盖。学生党员通过 “接诉即办” 机制，年解决诉求 700 余件，成为社区治理 “先锋力量”。朋辈互助计划、寝室安全专项行动等项目，让学生在实践中提升自我管理能力，形成 “学生事学生管” 的自治格局。

二、丰富社区学生活动体系，搭建五育+安全平台

社区以 “德智体美劳 + 安全” 为主线，精心打造多样化活动，助力学生全面发展。

德育铸魂，思想价值引领：开展党史知识竞赛、“红色朗读者”、红色故事分享会等活动，厚植理想信念；关爱留守儿童、敬老爱老等志愿服务，培育社会责任感。资助育人精准化，通过 “心连新” 谈心坊、“学习搭子” 互助计划等，为学生提供个性化帮扶。

智育启航，创新赋能成长：创新创业大赛、“创在洪城” 创业沙龙链接行业前沿，学生团队斩获全国 “互联网 +” 大赛金奖；“红五星伴学计划” 覆盖 2000 余人，通过学业辅导、职业规划、就业辅导形成 “传帮带” 链条；法治游园会、读书分享会、团体心理辅导等活动，同步提升智识水平与心理健康。

体育强身，活力焕新体魄：趣味运动会妙趣横生，精心设计的特色项目，团队接力、多人拔河等，让学生在轻松氛围中享受运动乐趣，培养团队协作意识；中外学生足球友谊赛激情上演，增进国际间文化交流；素质拓展活动别出心裁，通过团队合作游戏等，引导学生挑战自我，在运动中增强体质、锤炼意志。

美育润心，艺韵涵养情操：春日摄影大赛捕捉校园之美，插花艺术节展现自然诗意，校园书法大赛传承汉字雅韵，校园文化艺术节融合歌舞与红色叙事，全方位提升学生审美素养，让艺术成为心灵成长的养分。

劳育健心，躬行锤炼品格：非遗竹编刻纸实践传承劳动智慧，社区志愿服务诠释奉献精神，“寝室文化节” 通过 “最美寝室” 评选凝聚集体力量，“绿色校园行动” 将劳动与生态责任结合，引导学生在躬行中培育匠心与担当。

安全护航，筑牢防护屏障：无脚本消防演练、“反诈小剧场” 以实战化场景提升安全意识；宿管委开展 “寝室安全专项行动”，年排查隐患 500 余处；心理知识科普、“阳光心理” 等系列活动关注内心健康，实现人身、财产与心理安全的“多重守护”。

三、健全激励自治双通道，激发学生成长新动能

（一）构建评价激励机制，激活榜样引领效能

制定学生参与社区活动、日常治理的过程性评价办法，从参与度、贡献度等进行量化评分。在“红五星” 一站式社区学生参与机制与过程性评价体系的双重赋能下，社区15%的学生被评选为“优秀学生干部”，充分调动学生参与积极性。社区注重挖掘和宣传学生典型，评选 “优秀志愿者”、“最美大学生” 等先进个人数百余人，通过校园官网、微信公众号等平台宣传典型事迹 ，在社区宣传栏展示优秀学生风采。同时，邀请优秀学生代表开展经验分享会 ，发挥榜样引领作用，营造比学赶超的良好氛围。

（二）完善社区 “四自” 体系，培育学生治理能力

社区坚持 “学生自我决定”的理念，坚持“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”机制。学生自治组织在社区治理中发挥重要作用，从活动策划到组织实施，学生全程参与，有效提升自主管理能力。“红五星” 一站式学生社区共享空间成为学生交流思想、碰撞创意的 “第三空间”，为学生自治共治提供平台，推动学生在实践中实现自我成长与发展 。

四、结语

江西科技师范大学 “红五星” 一站式学生社区以红色文化为引领，以学生需求为导向，构建起全方位、多层次的育人体系。未来，学校将持续深化建设，传承红色文化基因，不断提升学生参与社区建设的质量和水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。