哲学社会科学人才培养工作者要有情怀。正如江西工程学院党委副书记、校长史焕平在2024年毕业典礼上所说，毕业生们不仅是充满朝气与希望的新生代，更是承载着使命与梦想的破浪者。他们要铭记“国之所需，吾志所向”的承诺，强化“萤火微光，愿为其芒”的担当，发扬“涓流虽寡，浸成江河”的韧劲，肩负起推动国家繁荣、民族复兴的重任。

近年来，江西工程学院忠诚党的教育事业，坚持立德树人的根本任务，积极投身学校各项事业，成果斐然。学校承担了国家和省部级课题199项，出版专著、教材230余部，发表学术论文2800余篇，其中高质量论文280余篇，获国家专利授权800余项。现有省级一流本科专业建设点2个，省级特色专业2个，学校现有省级一流本科课程5门，省级课程思政示范课2门，省级线上优质课程5门，省级“一线课堂”优秀微课1门，省级教学成果奖2项，省级现代产业学院培育项目1个、教育部产学合作协同育人项目6项。

哲学社会科学人才培养工作者要有格局。要有担当，站在“建构中国自主的知识体系”的高度对待学术研究；要有眼界，做到“腹有诗书”“术有专攻”“博雅达观”，胸怀天下；要有定力，在面对风险挑战时从容不迫、意志坚定。正如江西工程学院董事长杨显阳博士所指出，加快优秀教师队伍建设至关重要，要夯实社会主义办学方向的“政治底色”，坚守立德树人的“育人本色”，彰显学校高质量发展的“办学亮色”，提升治学治教的“为师成色”。

建校41年来，江西工程学院为国家培养了应用型人才20万余人，七位毕业生受到党和国家领导人接见。学校现有教职员工1112人，其中不乏众多优秀的专家学者。

哲学社会科学人才培养工作者要有胸襟。要增强政治自制力，做政治上的“明白人”“老实人”，关键是崇德修身，引领社会新风尚。江西工程学院党委书记、督导专员胡涌强调，要发扬斗争精神，练就过硬本领，树立鲜明导向。要树立鲜明导向，坚持把严管厚爱的导向在斗争一线彰显，旗帜鲜明为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰。要练就过硬本领，掌握斗争规律、增强斗争本领、强化实践锻炼，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、长才干。

同时，教育学生也要敢于创新创造，创新不仅是技术的革新，更是观念的突破、模式的创新，正如学校创始人、董事杨名权先生告诫青年学生，要有敢为人先的闯劲，敢于打破常规，敢于走前人没有走过的路。青年学生走向社会后，能够始终保持这股子闯劲，勇于创新，不断开拓新的领域，为社会的发展贡献自己的力量。

要有敢为人先的闯劲，勇于创新。学校认真布局，始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，创新育人，科学管理。学校设有13个二级学院（部），开设以工学为主涵盖工、文、经、管、艺、教、理7个学科门类的38个本科专业和39个专科专业。学校入选工业与信息化部，“工业信息安全人才培养专项行动计划”实施单位，全国共48所入选，江西省仅4所本科高校入选，民办高校仅有江西工程学院1所。学校连续参加江西高校科技成果对接会，展示和推介科技创新成果，为成果转化与企业深度融合作出了贡献。

自觉承担哲学社会科学人才培养的时代责任，为中华民族伟大复兴提供有力人才支撑。江西工程学院将坚持立足“立德树人、铸魂育匠”，培养德智体美劳全面发展的哲学社会科学人才队伍，为人民“做学问”“育新人”，在时代的浪潮中勇毅前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！

未来，江西工程学院将继续砥砺奋进，不断开创哲学社会科学人才培养的新局面，书写更加辉煌的篇章！