多维育人见实效  四大课堂显特色

会上，各楼栋驻楼辅导员结合学生专业背景与楼栋实际，汇报了10月份四大课堂推进情况。安全教育课堂以“防范在先、教育在前”为原则，组织开展消防安全演练、防诈骗情景剧、应急知识竞赛等互动式活动，切实增强学生安全意识和自护能力。

劳动实践课堂以“宿舍微治理”为切入点，推动学生参与打扫公共区域和党团活动室，并结合“星级文明寝室”评选，有效激发学生共建共享的积极性。

德育课堂注重价值引领，通过“楼栋微党课”“红色观影+信仰对话”等形式，推动思政教育融入日常、化于人心。

美育课堂则以电影赏析、艺术插花、寝室文化设计等活动，营造出富有温度与美感的生活氛围，提升学生审美素养。

直面问题寻对策  精准发力促提升

在总结成绩的同时，各驻楼辅导员也直面当前工作中存在的短板与挑战，集中体现在：部分活动学生参与度不高、内容形式与学生兴趣匹配度不足等。针对这些问题，与会人员展开深入研讨，提出一系列建设性意见，如探索“劳动积分+星级认证”双向激励机制，打造“一楼一品”文化品牌项目，推动专业课教师、思政力量下沉社区，构建“社区—学院—部门”协同育人网络，实现资源整合、活动联办、成果共享。

明确方向再出发  构建育人共同体

侯娜娜在总结讲话中充分肯定了驻楼辅导员在社区育人中的重要作用，并指出，“一站式”学生社区建设是落实“三全育人”的重要载体，驻楼辅导员要当好“一线指挥员”，做到“守土有责、守土尽责”。她对下一阶段工作提出明确要求：一要推动四大课堂从“有”到“优”，结合学生实际需求优化内容供给，增强活动吸引力和实效性；二要促进楼栋之间互联互通，打破资源壁垒，形成育人合力；三要着力打造特色品牌，推动“一栋一品”建设，让社区成为学生成长成才的温暖驿站和坚强阵地。

此次交流会既是对前期工作的系统梳理，更是迈向高质量发展的一次动员。大家一致表示，将以更强烈的责任感、更务实的工作作风，持续深化“一站式”学生社区建设，努力打造有温度、有深度、有力度的育人新高地，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。