一、背景与意义：以"心"为桥，构建育人共同体

在高等教育改革深化背景下，汽车与智能交通学院紧扣"三全育人"要求，以"心澜社区接待日"为突破口，创新打造"党建+社区"双螺旋育人模式。该模式以"心澜社区"为载体，通过"接待日"机制将思政教育、专业指导、生活服务有机融合，旨在破解传统学生管理模式中"条块分割""供需错位"等痛点，构建集思想引领、学业指导、职业规划、权益服务为一体的"一站式"育人生态。

二、实施路径：四维联动，织密育人网络

（一）组织领航·构建"红色网格"管理体系

学院党总支建立"党总支-党支部-党员宿舍"三级联动机制，实施"党总支委员包楼层、党支部书记包片区、学生入党积极分子包宿舍"的网格化责任体系。每周周四的"心澜接待日"，由党总支书记带队，生活导师（辅导员、班主任）、学业导师、企业导师组成服务团队，开展"扫楼行动"，建立"问题台账-整改清单-反馈机制"闭环管理，涵盖宿舍维修、学业帮扶、心理支持等8大类。

（二）平台创新·打造"三位一体"交流空间

书记院长茶话会：采用"预约+主题"双轨制，开展"书记面对面""职业规划大家谈"等专题交流，设立"提案箱""线上直通车"，鼓励学生参与社区管理。通过"宿舍文明公约""实验室安全守则"等制度修订，学生参与度达95%，解决各类问题隐患18余件。

导师面对面：通过"企业导师+学业导师"双导师制，开设"职场导航""技术前沿"工作坊，帮助学生实现"校园-企业"无缝对接，2024届毕业生就业率95%。

（三）机制创新·构建"三全育人"生态圈

"红色1+1"结对行动：实施教师党支部与学生党支部"双联共建"，开展"党员示范岗"，帮助30余名学业困难学生顺利脱困。

"社区思政学分"体系：将社区志愿服务、文明实践纳入第二课堂成绩单，设立"心澜流动红旗”等荣誉奖项，激发学生参与社区治理的内生动力。

三、成效亮点：四个转变彰显育人效能

（一）从"单向管理"到"双向奔赴"

通过"接待日"机制，管理人员从"检查者"转变为"服务者"，学生满意度提升，形成"有问题找心澜"的良性互动。

（二）从"被动应对"到"主动预防"

建立"心理危机预警""学业预警"双预警系统，提前干预潜在风险，2024年心理危机事件零发生。

（三）从"经验驱动"到"品牌塑造"

“以劳健心技艺融合心育路 农机实践育将才”第二课堂活动被中国大学生在线、中国高校之窗等权威媒体报道，产生了良好的社会辐射效应，充分彰显了心澜共话·党建赋能作用。

四、经验启示：党建引领下的"心澜模式"

坚持"三个导向"：以需求为导向精准施策，以问题为导向改革创新，以效果为导向检验成效。

突出"三个融合"：将党建工作与学科建设、社区治理、文化传承深度融合，实现"党建强"与"发展强"同频共振。

强化"三个支撑"：以制度为保障、以平台为载体、以队伍为关键，构建可持续的育人长效机制。

结语：

汽车与智能交通学院"心澜社区接待日"的实践证明，高校"一站式"社区建设必须始终坚持党建引领，以师生需求为圆心，以机制创新为半径，画出最大同心圆。未来，学院将继续深化"社区思政"改革，探索"智慧社区"建设，让"心澜"真正成为滋养学生成长的精神家园，为构建具有新时代特征的高校育人生态贡献"汽车智慧"与"交通方案"。