新学期伊始，随着2023级学生入驻长山校区，理学院组建由院领导、系主任、班主任、辅导员等群体组成的低年级学生学业规划指导团队，通过主题班会、学生座谈会、学生导师制等工作举措，为2023级本科生提供学业规划指导，帮助他们更好融入学院发展。

学风建设主题班会为学生“收心”

由8位年轻博士组成的班主任团队及辅导员与每个专业的同学们面对面，从“班级干部竞选”“班主任谈学业规划”“辅导员谈自我管理”等方面工作入手，引导各班级建设一个目标明确、凝聚力强、富有活力的班集体。各位班主任分析了上一学年学风建设整体情况，提出了当前学风建设中存在的薄弱环节，明确了班级共同的奋斗目标和每个学生的学习目标。辅导员通过生动案例和政策解读，介绍了学院学生管理的各项规章制度，组织同学们签订防诈反诈承诺书，不断提升同学们的安全防范意识和能力，帮助同学们主动去“暑假味”，以积极状态投入新学年学业发展中。

信息与计算科学专业班主任谈学业规划

应用物理学专业班主任谈学业规划

应用统计学专业班主任谈学业规划

光电信息科学与工程专业班主任谈学业规划

年级辅导员谈自我管理

学业规划座谈会为转专业学生“把脉”

针对2023级转专业学生来源多元化、理工文交叉的新特点，学院党委副书记周志辉，副院长朱明星、郭纪源，教务办主任、各专业负责人、班主任等深入一站式学生社区，面对面帮助转专业学生做好未来三年的学业规划，引导转专业学生更好适应新专业的人才培养需求。座谈会上，同学们依次讲述了个人基本情况、未来学业计划以及目前存在的困难。与会老师针对每位转专业学生的独特情况，一一为他们提出未来学业发展规划与实现路径。

各位老师期望同学们珍惜第二次选择专业的机会，明确学习目标和学习规划，化学习压力为发展动力，积极融入理学院，不断发挥自身优势，在新专业的学业发展之路上走得更稳更远。

学生导师制为拔尖学生“赋能”

学院通过微信公众号平台，定期推送学院年轻博士的基本履历和研究领域，为学生加入教师科研团队牵线搭桥。光电信息科学与工程系率先推出学生导师制，系部在尊重学生自主权的基础上，匹配优秀教师担任学业导师，为优秀学生提供一对一个性化指导，参照相关专业硕士研究生培养要求，对拔尖学生在参加竞赛、申请发明专利、发表SCI论文等方面进行全面指导，推动教师和学生的双向奔赴。

新转入光电信息科学与工程专业的陈康同学谈到：“老师们不仅为我们解决了许多具体问题，还分析了未来的发展前景，我也成功竞选为班级的文体委员，我相信在学校未来的三年会更加精彩”。