近年来，江苏经贸职业技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以博雅全人教育为核心、苏商文化研究为特色、校园文化建设为载体，着力建设“一馆”：苏商文化展览馆、“一场”：苏商文化广场、“一廊”：苏商文化长廊，打造“一社”：博雅学社、“一坊”：非遗文化传承工作坊、“一堂”：经贸女生学堂，将文化育人融入人才培养全过程，构建并实践极具地域和行业文化特色的“六个一”文化育人模式，培养具备健全人格、全面发展的高素质技术技能人才，为新时代职业院校的“以文化人，以文育人”树立了典范。

一、基于苏商文化精神，打造极具特色的校园文化

学校实施文化引领工程，以苏商文化、学校特色文化、中华传统文化、校园环境文化为主线，聚焦专业建设与人才培养，创建学校发展的共同价值理念，努力打造经贸特色校园文化。成立校园文化建设领导小组，统筹马克思主义学院、博雅学院、经贸女生学堂、苏商大讲堂、学生社团、校友会等文化建设平台，建设“一馆”：苏商文化展览馆、“一场”：苏商文化广场、“一廊”：苏商文化长廊，打造“一社”：博雅学社、“一坊”：非遗文化传承工作坊、“一堂”：经贸女生学堂，构建并探索形成江苏经贸“六个一”文化育人载体，推动学校文化建设融入人才培养过程，确保文化建设有目标、有方案、有路径，文化育人有方向、有举措、有保障。同时将学校办学历史、校风校训教风学风等体现人文素养和文化品位的文字和图标嵌入校园教学楼、宿舍楼等景观地标，二级院系建设体现专业特色和办学成效的主题文化墙，将文化育人元素融入校园自然环境，奠定培养具备健全人格、全面发展的高素质技术技能人才文化载体，再造校园人文景观，打造校园最美“第三空间”。

二、基于苏商“崇德”精神打造“三引领三融入”思想政治教育体系

学校坚持树人先树德，实施习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，实现思想政治教育工作政治引领、组织引领、文化引领；将苏商文化精神融入理想信念教育、融入价值观教育、融入道德品质教育，培养学生爱国情怀、职业精神、职业操守。将苏商文化精神融入思政课程模块、博雅课程模块、专业课程模块、拓展课程模块，构建契合行业发展要求、凸显学校办学特色的课程体系。适应新技术发展要求，改造校本课程、开发立体化教材、建设数字教学资源，推进线上线下混合式教学；开展课程思政“金课堂”大赛，提升教师职教能力，打造高水平教学团队，营造教育教学新生态。

三、基于苏商“尚文”精神建立“两重构两打造”文化知识教育体系

重构以“知识学习、思维训练、人格塑造”为核心要素的博雅教育课程体系；打造“课程思政”金课堂、“文化+专业”好课堂、思政课程示范课堂，传播先进文化理念，提高学生道德修养、人文素养；此外，开设劳动教育课堂、素质拓展教育课堂，培养学生动手能力和吃苦耐劳的精神。打造网络课堂，促进学生学习能力提升。创建企业课堂，提升专业素养的同时，培养学生独立性、责任心、敬业精神、团队意识等核心职业素养。构建社会实践大课堂，让学生在实践中全面锻炼和提升综合素养。

四、基于苏商“实业”精神打造“三融通三培育”实践教育体系。

实施课程与岗位、课程与证书、课程与竞赛“三融通”实践教学改革，课程与证书、岗位实践与竞赛学分等实现互认互换；发挥学校省级大学科技园、劳动教育基地、志愿服务基地等育人平台作用，培育学生专业实践能力、劳动实践能力和社会实践能力，培养适应财经商贸行业亟需的高技能人才。学校与南京金箔集团共建“金箔产品研发工作室”，与南京云锦传人郭俊团队共建“神帛堂”云锦艺术工作坊，政行校企合作共同成立了“非遗文化传承与研发中心”，引入企业生产经营和管理活动中所创造的具有特色的精神财富和物质形态，校企共同开发人才培养方案、课程标准。共建师资队伍、实习实训基地，共同开展应用技术研究、推广、咨询和社会培训，缩短课堂到工厂、学校到企业、校园到职场的文化距离，构建了高职院校“非遗活态文化传承”人才培养机制。

五、基于苏商“创新”精神打造“三增强四训练”创新教育体系。

依托校内创业模拟市场、创业项目孵化器、大学生创业园、省级大学科技园，增强学生创新精神、创新创业意识、创新创业能力；开展实操、模拟、仿真、竞赛形式的课堂训练、沙盘训练、线上训练、实战训练，培养财经商贸人才的创新创业能力。建立由社会实践、岗位实践、技能实践等构成的“双创”服务实践体系，设置“教、学、训、赛、创”为一体的创新创业教育服务学分，通过学分转换办法，将创新创业服务实践纳入博雅全人教育全过程。组建非遗传承人、行业能工巧匠领衔的项目产品研发团队，成立非遗文化传承研究理事会、云锦服饰研究所、金贸非遗学院,开展文创产品研发、开发特色云锦网店，孵化非遗文化方向的大学生创新创业项目，在提升大学生人文综合素养的同时，拓展学生就业渠道，形成一套能够提升学生创新实践能力的有效路径。

六、应用成效

通过创新文化育人模式，系统全面的苏商文化元素浸润，提升学生综合素质和岗位能力，将全过程、全方位育人有机融合，通过思想政治教育体系、文化知识教育体系、实践教育体系、创新教育体系，从学生入校开始，实现课内课外的育人无缝衔接，通过社会实践培养路径实现校内校外的育人无缝衔接，做到真正的全过程育人。将苏商文化元素和苏商思想精髓融入人才培养过程，培养具有新时代特征的商贸流通人才。

学校商贸流通类专业已建成国家、省、校三级重点建设专业，其中国家示范(骨干)重点建设专业3个(电子商务、物流管理、连锁经营与管理)，全国职业院校示范专业点1个(物流管理)，教育部提升专业服务能力重点专业2个(会计、国际贸易实务)、江苏省一期品牌专业2个(电子商务、连锁经营与管理)，省级高水平骨干专业2个(物流管理、会计)、省级“十二五”重点建设专业1个(市场营销)。

在全国职业院校技能大赛和“互联网+”大学生创新创业大赛等高水平赛事中，学校累计获得国家级奖项32项，其中一等奖13项，省级奖项一等奖34项；踊跃参加社会实践活动，积极服务社会。毕业生就业率连续多年保持在98.5%以上、用人单位满意度100%，位居全国同类高职院校前列。学校基于苏商精神的文化育人体系构建与实践起到了良好的育人效果，受到了广泛的关注，《中国教育报》对学校文化育人工作进行了专题报道，给予了高度的肯定。《基于苏商文化精神的“德文技创”商贸流通人才培养体系构建与实践》2021年获得江苏职业教育类教学成果奖一等奖。

此外，学校牵头成立中国商业经济学会苏商专委会，积极打造苏商文化研究品牌。以苏商文化精神为引领的人才培养理念、路径、模式以及校园文化建设经验等，在全国性职业教育工作研讨会议上多次交流推广，在高职教育领域得到充分认可。

学校担任全国现代服务业职教集团执行理事长单位、江苏省现代服务业职教集团理事长单位、江苏省高等职业教育研究会理事长单位、江苏省商业经济学会会长单位、江苏省商业会计学会会长单位。江苏省现代服务业职教集团成员包括各级各类学校、政府机关、科研院所、行业组织和各类企业组成的职教集团成员单位200余家，2020年被评为首批全国示范性职业教育集团。

图1《中国教育报》报道学校“扎根江苏大地 培育‘德文技创’商贸人才”