2月26日至29日，2024年江苏省职业院校技能大赛高职装备制造类智能电梯装配调试与检验赛项在江苏安全技术职业学院顺利举办。来自全省14所职业院校的28名选手报名参赛。经过激烈角逐，苏安院2名选手荣获一等奖，为学院赢得新学期“开门红”。

作为华东地区唯一一所以安全命名的高职院校，江苏安全技术职业学院已有40余年的办学历史。近年来，苏安院紧紧围绕“安全”发力，强化专业建设里有安全、课程建设里有安全、实践活动里有安全、校园文化里有安全的全面全程协同，安全特色更加鲜明，办学水平持续提升。

《“十四五”国家安全生产规划》要求加强安全科学与工程及相关学科建设，创新卓越安全工程师培养模式，培育一批既懂技术又懂管理的安全生产复合型人才。如今，社会对专业化安全人才的需求日益加大，专业化人才队伍的培养日益紧迫。

强化“大思政”育人效果 引领安全人才培育导向

五育并举，德育为先。近年来，苏安院认真学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深化“三全育人”综合改革，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，为培养德技双优的高素质安全技能型人才指明方向。

建设一支高素质的教师队伍，是立德树人的根本保障。苏安院持续加强师德师风建设，强化教师立德树人意识与责任，健全师德师风监管长效机制。打造“润心育人”共建工程，组织开展“师德师风教育月活动”，400余名教职工参加“弘扬师德师风严守学术道德”专题网络培训，邀请时代楷模曲建武教授开展“涵育崇高师德潜心立德树人”师德师风专题讲座，以更加优良的师德师风促校风、带教风、正学风。成立校级网络思政工作中心，加强思政教育顶层设计，锻造了一支高素质、专业化的思政工作队伍。

“作为专业课教师，在学院支持下，我们不断提升业务水平，加强课程教学研究与实践。”苏安院教师金月娥荣获“徐州市优秀女教师”，她认为学院以高质量“课程思政”为牵引，积极推进技术技能培养与思想价值引领有效融合，助力培养更多德技并修的高素质技术技能人才。

“课堂是落实立德树人根本任务的主阵地，学院党委坚持通过领导督学深入一线课堂，以听促教、以听促学、以听促改，抓细抓实思想政治教育工作。”江苏安全技术职业学院党委书记张东良表示，学院扎实推进思政课教学改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性及亲和力，全面提升思政课教学质量，力争将思政课打造成一流“金课”。

苏安院坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，结合安全教育培养特点，成立校院两级“课程思政研究中心”，开展课程思政示范课建设与课程思政专项课题研究，将各类课程与思想政治理论课同向同行，协同培养安全类技术技能复合型人才。

校内，苏安院多次开展校领导讲思政课、劳模工匠进校园、师德模范报告会，连续举办思政课青年教师“四个课堂”，120多名大学生参与讲思政课活动，省教育厅对学院思政课调研后给予高度评价，学院荣获第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动三等奖；校外，苏安院肩负起思政育人的社会责任，全面拓展“大思政课”实践阵地建设，成立“映山红”大中小学思政课教育基地和“向日葵”乡村书屋暨青少年工作站，为培育高素质的安全人才提供更广阔的天地。

夯实特色文化底蕴 筑牢安全人才素养之基

“以德修身，以技立身。学院积极构建‘安全+技术’育人模式，在安全上抓特色，在技术上抓优势，着力培养既懂安全又会技术的高素质技术技能人才，做安全生产服务的‘排头兵’。”江苏安全技术职业学院院长李桂萍介绍，近年来，苏安院精细解构安全应急专业人才培养要素，厚植高素质技术技能人才培养需要的文化底蕴，以“安全+文化”筑牢安全素养之基。

苏安院积极引进“企业文化”“工匠文化”着力打造“安全文化”“科技文化”“体育文化”等校园文化育人品牌。围绕以文化人，苏安院将开展系列安全主题活动贯穿学生平时学习生活——入学时开展安全十讲，实现学生安全教育全覆盖；应急救护培训，实现师生参培考证全覆盖；安全应急演练，实现学期全员参与全覆盖；安全知识竞赛，实现“班—院—校—省”四级遴选全覆盖；安全素养考核，实现毕业学分全覆盖。构建“安全+专业五嵌入”模式，专业嵌入“安全类”课程、新生专业思想教育嵌入“安全与急救技术”教育、课程实施嵌入“安全类”项目、教学环节嵌入“安全教育”、知识竞赛嵌入“安全知识”。通过“五嵌入”教育，使学院毕业生成为“人人懂安全，人人懂技术”的复合型人才。

根据每个二级学院的专业特色，苏安院着力打造“一院一品”技能特长品牌。如在智能制造与应急装备学院打造“精雕细琢”“做钢铁裁缝焊天衣无缝”品牌，着力培养学生精益求精、追求卓越的工匠精神，通过实施“一班一标识”“一生一目标”等内容的“一字”文化开展学生养成教育；汽车与交通安全学院打造“三修七养”等品牌，坚持德技并修，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围。

丰富文化育人途径，组织推进高雅艺术进校园、“悦读经典——江苏大学生读书行动计划”等，开展劳模工匠进校园、身边榜样评选等活动，深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，以“安全+文化”系列教育，以文化人、以文育人。

与此同时，苏安院充分发挥学生安全专业优势，定期组织志愿者走出校园宣传安全文化，面向社会开展应急与安全常识宣教，宣讲消防安全知识、电梯安全知识、轨道交通安全知识与应急处置措施等，为经济社会发展提供有力的安全生产支撑和保障。学院还充分利用“江苏省消防科普教育基地”“江苏省中小学生职业体验中心”——安全科技体验馆，开展对企业和在徐高校职工、中小学生等的安全生产和应急救护培训以及安全项目体验活动，提升群众安全意识与安全技能，助力“人人讲安全、个个会应急”的理念在社会蔚然成风。

创新多元培养途径 促进安全人才能力提升

安全应急产业是集成应用现代技术、融合提升传统产业的战略产业，有着广阔发展前景。苏安院抢抓机遇，深化改革，充分发挥办学优势，积极适应教育转型发展和社会需求，组建专业调研团队到相关行业企业深入调研，根据区域经济社会发展需求和国家职业教育标准，系统科学规划，紧贴区域经济发展与产业需求，突出安全应急核心专业群，筑牢职业教育一体化人才培养体系。

围绕江苏省“1650”产业体系及徐州市“343”创新产业集群，苏安院优化调整专业群布局，聚焦“安全+”模式，打造“安全和机电”为双主体、“新能源和信息安全”为双翼的办学格局，全面服务区域产业经济发展。2023年“金平果”高职专业排名中，安全技术与管理等6个专业全省排名第一。2023届毕业生省内就业率达76%，安全类、制造类专业毕业生占比57.2%，为区域安全生产发展提供了坚强的人才支撑。

“我们围绕培养目标、专业布局、课程建设等方面，不断提质升级人才培养模式，促进学生多元化发展。”李桂萍介绍，学院将社会主义核心价值观融入教育教学全过程各环节，在培养学生的专业和技能能力的同时，注重引导学生通过学习、思考、交流等方式拓展视野，在探索实践中掌握科学的思想方法和思维方式，实现人生无限可能。

从培养路径看，苏安院着力构建学生的职业安全意识、一般安全能力、行业安全能力及综合安全能力四层递进培养路径。对接建筑施工安全、工贸企业安全、信息安全等不同领域岗位需求，实施“安全+方向课程”，提升职业安全能力。

突出课程育人，打造“平台+模块”课程结构的安全特色。学院构建了通识教育、专业教育及综合实践教育三大平台。通识教育平台中构建“安全必修课程与选修课程”模块，专业教育平台中构建“安全+项目”模块，综合实践教育平台中增加“安全+社会实践”模块，鼓励学生走入社区、走入企业宣讲安全，查找安全隐患。

突出实践育人，苏安院打造安全类实训基地和安全科技体验馆，成为全国应急安全职业教育联盟发起单位之一、国家安全技术与管理专业教学标准制定单位，入选工信部“应急安全”专精特新产业学院，获评省应急安全虚拟仿真实训基地、安全应急装备工程技术研究开发中心、省示范性虚拟仿真实训基地等，筑牢服务高质量发展坚实底座。组织千余名大学生参与“三下乡”社会实践，组织500余名学生参加60余次志愿服务活动和实践项目。

突出产教融合，苏安院积极融入区域经济社会发展，打造以学院理事会为主导、职教集团和产业学院两大平台为主体的“1+2”全链条产教融合命运共同体，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。学院牵头成立全国石化化工行业“工业互联网+安全生产”产教融合共同体，先后加入全国高档数控系统和智能装备等产教融合共同体14个，实现校企高效对接，推动产教深度融合，支持行业快速发展，提升社会服务能力。

突出以赛育人，苏安院把高层次技能赛事作为落实立德树人根本任务的重要抓手，努力实现人才培养与促进就业创业、服务经济社会发展深度融合。2023年，获“挑战杯”省赛特等奖2项、首捧省优胜杯，“互联网+”大赛2银7铜，高职院校技能大赛国赛二等奖1项、省赛一等奖1项，获徐州市大学生足球联赛冠军。1人入选省大学生就业创业年度人物，1人受聘为市首批职业院校“未来工匠”；承办省级一类赛事“江苏工匠”1项；2022届毕业生姚咏琪获“全国技术能手”称号、全国五一劳动奖章。

“学院将以立德树人为根本，以应急安全类专业人才培养为己任，大力培养复合型技术技能人才，满足国家对生产安全、网络安全、公共安全等安全领域对人才的需求，为国家安全生产与社会安全提供人才保障和智力支撑。”张东良表示。