为全面提升学院在读生英语能力，提高听说读写综合技能，培育良好的英语学习习惯和学风氛围。生物工程学院在“一站式”学生社区（南区）举办生物工程学院第一届英语学习营结营仪式暨第二届英语学习营开营仪式。生物工程学院党委副书记、副院长林丹，外国语学院党委副书记、副院长刘伯贤，生物工程学院分团委书记兼学工办主任周春江，外国语学院本科生学风建设辅导员苗文建、生物工程学院本科生学风建设辅导员周杰以及两学院学生代表出席活动。会议由生物工程学院本科生学习服务部赵甜甜主持。

参会领导嘉宾

首先，周杰总结了生物工程学院第一届英语学习营建设的总体情况和开展成效。2023-2024学年第二学期累计开展4期英语学习营课程，全面覆盖“听、说、读、写”四个模块。他以大学英语四级一次通过率为主要观测点，详细分析英语学习营的实际开展成效：生物工程学院2023级本科生大学英语四级一次通过率达86.6%，最高分为656分，整体平均分达500分，通过平均分达517分。600分以上累计16人次，550—599分数段累计46人次。此外，第二届英语学习营将重点以“听力”“写作”“翻译”三个模块为关键点，通过建立英语思维、突破词汇瓶颈、摆脱哑巴英语等方式全面提升英语学习营学习效果，夯实学风育人成果。

周杰汇报英语学习营相关成效与计划

随后，周春江宣读生物工程学院第一届英语学习营外国语学院学生导师结业名单，林丹与刘伯贤为学生颁发结业证书。

周春江宣读第一届小导师结业名单

林丹、刘伯贤为第一届小导师办法结业证书

接着，学习营参营学生代表、生工2301班高效瑞发言。他将英语学习比作搭建房屋，词汇量如砖瓦地基，语法则是建筑工人，充足的词汇量和扎实的语法基础是学习英语的必备要素。经过第一届英语学习营的课程学习，学生们逐步掌握了影子跟读、热词积累、精读略读等技能，同学们自发组成相应的“英语学习搭子”，彼此监督学习、答疑解惑。他表示在第二届英语学习营中能学习到更多的翻译知识，理解汉语与英语的不同之处，避免再流露出“中式英语”，让英语表达更地道，不再死记硬背与生搬硬套，在生活学习中应用所学技能。

生物工程学院学生代表高效瑞发言

随后，学生导师代表、英语2204班唐娇发言。她从优秀学业辅导员、辅导分工以及专项突破三个角度详细阐述了第二届英语学习营的整体构思框架，并重点分析了大学英语六级的辅导要点，提出要建立英语学习的信心、养成英语学习习惯，学习“前期—中期—后期”三段式循序渐进方法。

外国语学院学生代表唐娇发言

英语学习营是依托两院学科特色，为学生提供的学习资源与实践锻炼平台。学习营的举办不仅是文科学院与理工科学院的碰撞交流，更是学风品牌创新建设的有益尝试。双方学院将以本次英语学习营为契机，相互促进，联动发展，共同助力大学生成长成才。

全体合影