在新时代教育发展的浪潮中，交通工程学院积极响应育人模式创新的号召，深度贯彻“以学生为中心”的育人理念，依托“一站式”学生社区建设，全面整合校内外资源，打造心理健康教育的坚实阵地，为学生的成长成才筑牢心理根基。

一、理念引领，构建社区心理关怀新体系

      秉持“以学生为中心”的理念，学校将心理健康教育融入“一站式”学生社区建设的每一处细节。从社区空间规划开始，便充分考虑学生的心理需求，打造温馨舒适、开放包容的交流场所，如设置心理咨询室、知心辅导员工作室等功能区域，让学生在社区中能随时找到心灵的慰藉之所。

学院还构建起全方位、多层次的心理健康教育工作体系。以专职心理教师为核心，辅导员为骨干，学生心理委员为补充，形成“学校 - 社区 - 班级 - 宿舍”四级心理健康预警网络，确保心理健康问题能及时发现、及时干预，让每一位学生都能感受到被关注、被关怀。

      二、资源整合，汇聚心理健康教育合力

为丰富社区育人队伍，学院积极整合校内外各方资源，共同开展心理健康教育活动。引导学生树立正确的价值观和生命观；帮助学生提升心理调适能力，以积极心态面对学习压力。如知心辅导员工作室为学生提供一对一心理咨询服务，组织心理辅导员开展心理健康科普讲座，拓宽学生获取心理健康知识的渠道，让社区心理健康教育更具专业性和权威性。

      三、力量下沉，精准服务学生心理健康

推动各方育人力量下沉学生中间是学院心理健康教育工作的关键举措。辅导员定期深入社区走访，与学生面对面交流，了解他们的学习、生活和心理状况，及时发现并解决问题。心理委员作为学生身边的“心理守护者”，经过专业培训后，能敏锐察觉同学的心理变化，主动提供帮助并及时上报异常情况。

此外，学院还开展“朋辈心理辅导”活动，选拔一批心理素质好、沟通能力强的学生担任朋辈辅导员，在社区中为同学提供倾听、陪伴和心理支持。这些朋辈辅导员与同学们年龄相仿、经历相似，更容易建立信任关系，能以同龄人的视角帮助同学解决心理困惑，营造互助友爱的社区氛围。

四、丰富活动，打造特色心理健康育人品牌

学院依托“一站式”学生社区，开展形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，打造具有影响力的育人品牌。通过心理剧表演、心理漫画展、心理健康知识竞赛等活动，以寓教于乐的方式向学生普及心理健康知识，引导学生关注自身心理健康。其中，心理剧表演让学生将生活中的心理问题搬上舞台，在表演和观看中实现自我探索与成长；心理漫画展则鼓励学生用画笔表达内心世界，释放情绪压力。

“知心小屋”也是学院的特色育人活动之一。“知心小屋”针对不同年级、不同群体学生的心理特点和需求，开展主题各异的团体辅导活动，如针对大一新生的“适应大学生活”工作坊，帮助新生尽快融入新环境；针对毕业生的“职业规划与心理调适”工作坊，缓解毕业生的就业压力。“知心小屋”采用体验式、互动式教学方法，让学生在实践中学习心理调适技巧，提升心理素质。  

在“一站式”学生社区建设中，交通工程学院通过一系列扎实有效的举措，将心理健康教育落到实处，形成了全方位、多层次、立体式的心理健康育人格局。未来，学院将继续深化“一站式”学生社区心理健康教育工作，不断探索创新，为学生的心理健康保驾护航，助力学生成长为德智体美劳全面发展的时代新人 ，让每一位学生都能在充满关爱与支持的社区环境中，绽放青春光彩，追逐人生梦想。