在新时代高校育人的宏大版图中，“一站式”学生社区建设正成为浓墨重彩的一笔。2025年3月，吉林建筑科技学院在知和社区开展的“学雷锋服务月”活动，恰似一阵春风，吹进了社区的每一个角落，为“一站式”学生社区建设注入了蓬勃生机与活力，也为高校思政教育开辟了新的实践路径。

      一、谋篇布局：有序推进活动开展

    （一）汇聚力量，队伍入驻社区

土木工程学院张永刚书记亲自引领，带领着我们辅导员以及一群满怀热忱的学生志愿者，昂首迈进知和社区。这一支充满活力与担当的队伍，成为了践行雷锋精神、推动社区建设的先锋队。在入驻之前，学院便紧锣密鼓地开展宣传动员工作。借助主题班会，我们与学生们面对面交流，生动阐释活动的价值与意义，让雷锋精神的种子在学生们心中悄然种下；校园公告栏上，醒目的海报吸引着学生们的目光，传递着活动的号召；新媒体平台更是发挥了强大的传播力，一条条推送激发起学生们参与的热情。一时间，“学雷锋”成为校园里的热门话题，学生们踊跃报名，渴望在实践中传承和弘扬雷锋精神。

为了让学生们能够更好地履行服务使命，学院精心组织培训指导环节。针对社区清洁、绿植布置、文明标语设计等具体任务，邀请专业教师传授技巧，安排有经验的学长学姐分享心得。学生们认真学习，积极请教，努力提升自己的服务能力，为即将开展的活动做好充分准备。

（二）精心组织，构建活动框架

活动的顺利开展离不开科学合理的组织架构。学院迅速成立活动领导小组，由学院领导、辅导员代表以及学生干部代表共同组成。领导小组多次召开专题会议，集思广益，精心策划活动方案。从活动流程的精细设计，到人员的合理分工；从物资的筹备安排，到安全保障措施的制定，每一个细节都经过反复讨论和推敲。

在策划过程中，领导小组充分考虑社区的实际需求和学生的特点，力求让活动既富有意义又具有可操作性。同时，专门安排宣传人员，负责活动的记录与传播。他们手持相机和纸笔，穿梭在活动现场，捕捉每一个感人瞬间，用文字和镜头记录下学生们的成长与奉献，让更多人了解和关注“学雷锋服务月”活动。

 二、青春力行：学生积极参与服务

     （一）清洁行动，共建美好家园

活动开展后，学生们以小组为单位，迅速投入到社区宿舍公共区域的清洁工作中。他们主动放弃课余休息时间，以实际行动诠释着奉献精神。各小组分工明确，配合默契，宛如一支训练有素的队伍。

负责清扫地面的学生，手持扫帚和簸箕，不放过任何一个角落，将垃圾和灰尘一一清扫干净；擦拭公共设施的学生，认真细致，从楼梯扶手到门窗玻璃，都被擦拭得锃亮；清理卫生死角的学生，不怕脏、不怕累，用铲子和刷子清除顽固的污渍。在大家的共同努力下，社区宿舍公共区域焕然一新，原本杂乱的环境变得整洁有序，为居民们营造了一个舒适宜人的生活空间。

     （二）创意装点，传递文明风尚

学生们不仅注重环境的清洁，还充分发挥创意，为社区增添了许多温馨与文明的元素。他们精心挑选绿植，巧妙地摆放在社区的各个角落，为单调的空间带来了生机与活力。这些绿植不仅美化了环境，还起到了净化空气的作用，让社区充满了自然的气息。

      三、成效斐然：彰显活动多重价值

    （一）环境与能力双提升

“学雷锋服务月”活动的开展，让知和社区公共区域的环境得到了显著改善。整洁的道路、干净的楼道、绿意盎然的角落，社区面貌焕然一新，居民们的生活质量得到了切实提升。居民们纷纷对学生们的辛勤付出竖起大拇指，他们的认可和赞扬，成为了学生们继续前行的动力。

对于学生们来说，这次活动也是一次难得的成长契机。在团队协作中，他们学会了与不同性格、不同专业的同学合作，相互理解、相互支持，共同攻克难关。沟通交流能力也得到了锻炼，在与社区居民的交流中，他们更加懂得如何倾听和表达，学会了用真诚和耐心去解决问题。此外，学生们的责任感和担当意识进一步增强，他们在服务中体会到了付出的快乐，也明白了自己肩负的社会责任。

    （二）精神传承与信念强化

在活动过程中，学生们对雷锋精神有了更为深刻的感悟。他们不再将雷锋精神看作是遥不可及的高尚品质，而是切身体会到，雷锋精神就体现在日常生活中的点滴善举中。每一次弯腰捡起垃圾，每一句温馨的文明提示，都是雷锋精神的生动实践。

通过参与活动，学生们坚定了为人民服务的信念，立志将雷锋精神融入到今后的学习和生活中。这种精神的传承和信念的强化，对于高校思政教育来说，具有深远的意义。它为学生们的成长成才注入了强大的精神动力，引导学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养出更多有理想、有道德、有担当的新时代青年。

   （三）社区建设与治理创新

此次活动为“一站式”学生社区建设注入了新的活力。它进一步密切了学校与社区的联系，构建了一种良性互动的模式。学校充分发挥自身的教育资源优势，为社区提供志愿服务，提升社区的文化内涵和文明程度；社区则为学生们提供了实践锻炼的平台，让学生们在服务中增长见识、提升能力。

同时，活动也为社区治理带来了新的思路。通过学生们的参与，激发了社区居民的主体意识，让更多人认识到社区建设需要大家共同努力。这种共建共享的理念，将有助于推动社区治理从单一管理向多元共治转变，提升社区治理的效能和水平，打造更加和谐、宜居的社区环境。

      四、展望未来：续写育人新篇章

    （一）常态化制度化，深化志愿服务

此次“学雷锋服务月”活动的成功举办，让我们深刻认识到学雷锋志愿服务活动在高校育人中的重要价值。未来，学校将致力于将此类活动常态化、制度化，让学雷锋成为校园里的一种风尚。

我们将建立完善的志愿服务管理机制，制定详细的活动计划，定期组织学生走进社区，开展形式丰富的志愿服务活动。从关爱孤寡老人到环保公益行动，从文化宣传到学业辅导，让学生们在不同类型的服务中，不断深化对雷锋精神的理解和践行。同时，加强对志愿服务活动的考核评价，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，激励更多学生积极参与，让雷锋精神在校园里熠熠生辉。

   （二）持续推进，完善社区育人体系

在“一站式”学生社区建设方面，我们将继续秉持“以学生为中心”的理念，不断完善社区的管理服务体系。一方面，加强学生思想政治教育工作，将雷锋精神等社会主义核心价值观融入到社区文化建设中。通过举办主题讲座、文化展览、志愿服务分享会等活动，营造浓厚的育人氛围，让学生们在潜移默化中接受思想洗礼。

另一方面，进一步整合学校和社区的资源，优化社区的硬件设施和软件服务。建设更多功能齐全的学习交流空间、文化活动场所，为学生们提供更加优质的学习和生活环境。同时，加强与社区的深度合作，共同开展各类实践活动，促进学生的全面发展，打造一个集思想教育、行为养成、生活服务、文化娱乐为一体的综合性育人社区。

   （三）示范引领，提供经验借鉴

我们希望通过不断探索和实践，能够为高校思想政治教育和社区建设提供有益的经验借鉴。在高校思想政治教育领域，我们将继续探索如何将实践活动与理论教学有机结合，如何充分发挥“一站式”学生社区的育人功能，让思政教育更加贴近学生实际，增强思政教育的吸引力和实效性。

在社区建设方面，我们将积极探索校社协同育人的新模式，总结活动中积累的经验，为其他高校和社区提供参考。通过分享经验、交流成果，共同推动高校思想政治教育和社区建设的创新发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

“学雷锋服务月”活动虽已落下帷幕，但它所带来的影响却如春风化雨，滋润着每一个学生的心田，也为“一站式”学生社区建设开启了新的征程。作为高校辅导员，我们将继续以雷锋精神为指引，不断探索创新，努力为学生们搭建更加广阔的成长平台，让青春在奉献中绽放出更加绚丽的光彩。