在高校教育改革不断推进的大背景下，吉林建筑科技学院创意设计学院紧跟教育部步伐，全力打造“一站式”学生社区建设。党建工作在其中发挥关键引领作用，通过“走出去、引进来、落实处”的创新模式，成功塑造特色党建品牌，为学生成长和社区发展注入强大强劲动力，构建起全新的育人生态。

一、走出去：拓宽视野，汲取党建先进经验

学院组织各类社会实践活动，助力学生在实践中成长，强化党建工作。在乡村振兴浪潮中，“艺”创农情志愿服务队奔赴尚家村开展暑期“三下乡”活动。同学们发挥专业特长，为乡村发文化建设和产业发展出谋划策，既推动了乡村进步，也加深了对国情的了解，增强了社会责任感。聚焦青少年心理健康问题，“彩绘青春—艺心同行‘12355心理健康青春行’”团队深入学校和社区，举办讲座、开展辅导，传播心理健康知识，守护青少年心灵健康，彰显了党员的担当。

为深入学习党的精神，学院开展“跟着总书记脚步看吉林”专项活动，同学们沿着总书记考察足迹，感受地方发展变化，坚定振兴东北的信念。“重走革命路，续写延安情”暑期实践队前往延安，重温“延安精神”，在红色圣地中汲取奋进力量。加深对党的创新理论的理解。此外，领航宣语团在领航党团典型培养辅导员工作室的带领下开展“自强之光”“设计之光”“实践之光”等活动，从多方面为助力学生成长。

这些实践活动让学生专业能力与社会责任感同步提升，增强了对党的认同感和归属感，为“一站式”学生社区党建工作注入了新的活力，有力推动了党建工作向纵深发展。

二、引进来：融合经验，规划党建品牌发展路径

学校党建工作团队在“走出去”学习之后，结合本校实际，优化党建工作构架。在组织建设上，构建“学院党委 学生公寓总支 - 楼层党支部”三级党建联络管理体系和“学校 - 社区 - 楼栋 - 楼层 - 宿舍”五级网格化社区管理体系，实现党组织全面覆盖学生社区。学生党员参与“双重组织生活”，加强了党员间的交流与协作，提升了党组织的凝聚力和战斗力。

在党员教育方面，引进“线上 + 线下”相结合的模式。线上利用青年大学习、学习强国、高校思政网等平台提供丰富资源,线下开展主题党日、红色文化讲座等活动，增强教育的实效性。同时，借鉴先进的活动策划理念，结合学校专业特色和学生需求，开展朗诵、演讲、手抄报等活动，丰富党员学习形式。

三、落实处：真抓实干，打造特色党建品牌

（一）组织嵌入与协同育人

实施“四种力量到一线”育人链条，领导、思政、管理、服务力量深入社区。党员干部、辅导员进驻社区，与学生“零距离”接触，了解学生需求，解决学生问题。思政班主任、党团干部和专业教师共同开展思想教育、学业帮扶等工作，营造良好的协同育人氛围。保卫处安保人员、后勤服务人员各类组织下沉社区，提供全方位服务营造协调育人的良好氛围。

（二）基层治理与志愿服务

学院组建学生自治管理队伍，完善党团组织架构，引导学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督。以党员和入党积极分子为主体组建管理团队，设立党员责任区和先锋岗，打造党员志愿服务队。艺合志愿者协会开展防火宣传志愿活动，增强社区居民的消防安全知识。

全体党员参与扫雪，践行党员先锋模范作用。推行党员挂牌制度，为每一位学生党员在宿舍门口挂上专属的“党员标识牌”。这不仅是对党员身份的公开亮明，更是一种责任与监督。同学们可以随时向党员反映问题、交流想法，党员们也时刻以更高标准要求自己，提升服务意识。同时，开展党员模范寝室评选活动，制定严格的评选标准，涵盖卫生状况、学习氛围、文化建设、志愿服务参与度等多个方面。获得“党员模范寝室”称号的寝室，在宿舍门口悬挂荣誉牌匾，激励党员们在日常生活中发挥带头作用，营造良好的宿舍文化氛围。

学院还积极探索“‘党建’ + 社会实践/志愿服务”新模式，广泛开展社会实践教育、暑期“三下乡”、返家乡志愿服务等活动，打造党员志愿服务队，在中秋佳节慰问抗战老兵，培养学生的社会责任感和爱国情怀。

（三）文化建设与品牌打造

开展“党建 + 思政”品牌活动，实施“成长帮扶计划”，促进学生社区与学校、教师与学生、线上线下联动，推动党建思想在“一站式”学生社区建设深度融合。建设文化走廊，展示党的历史、先进党员事迹等，加强宣传阵地建设，在潜移默化中提升育人实效。“领航”辅导员工作室推出“5 + 7 + 14”学生典型培养评价指标体系，重点实施七彩社区品牌工程，全力打造“13547”社区化全方位思政育人体系，实现社区育人资源同频共振，切实推进学生社区内涵式建设。

通过“走出去、引进来、落实处”的系列举措，吉林建筑科技学院在“一站式”学生社区建设中打造了具有鲜明特色的党建品牌。这一品牌不仅提升了学生社区的党建工作水平，还增强了社区的凝聚力和吸引力，为学生成长成才创造了良好的环境，充分彰显了党建引领对学生社区风采提升的重要意义。未来，学校将继续深化党建引领，不断完善特色党建品牌建设，推动“一站式”学生社区建设迈上新台阶。