为深入贯彻落实党中央、国务院关于美育教育、劳动教育系列文件精神，稳步系统推进学校美育教育、劳动教育高质量发展，构建德智体美劳全面培养的教育体系，提高人才培养质量。2024年5月31日下午学校在图书馆七楼会议室召开了美育劳动教育工作推进会议。会议由学校党委副书记、副校长吕海升主持，美育劳育教育中心、学工处、校团委、教务处、宣传部、人事处、教师发展中心、科研处、财务处、后勤保障部、资产与设备处、保卫处、创意设计学院、马克思主义学院、创新创业教育学院负责人及各学院党总支书记（副书记）参加了会议。

会上，学工处处长、美育劳育教育中心主任李亚东宣读了《关于成立吉林建筑科技学院美育劳育教育工作委员会和美育劳育教育中心的通知》，详细解读了学校美育劳育教育工作委员会组织构成及相关职能部门的工作职责，并从创建“一强化三融入四服务”劳动教育课程体系、深化劳动教育和夯实劳动实践平台、开展“明德·匠心”主题教育品牌活动和打造“4+3+1+1”劳动主题教育体系等四个方面详细汇报了学校劳动教育开展情况。

校团委书记、美育劳育教育中心副主任周磊在美育教育工作报告中详细阐述了通过构建“课程引导、学科支撑、科研促进、文化熏陶、活动推动、内外联动”等六项工作机制，推进美育工作系统化、体系化、品牌化、长效化“四化”并举推进。

最后，学校党委副书记、副校长吕海升结合我校实际情况对美育教育和劳育教育工作提出六点要求：一是提高政治站位，完善工作体系。切实做到“五育并举”，把美育劳动教育作为首要工程；二是健全课程体系，优化主渠道。按照教育部要求，科学合理设置美育劳育教育必修和选修课程，要求各学院结合专业特色积极探索不同类型的工程之美；三是搭建实践平台，建好育人载体。通过工作坊、工作案例、短视频等，将美育教育与学院专业、学校文化、乡村振兴等相结合，积极打造特色活动，形成典型案例，让美育作品走出校园，融入社会；四是加强师资队伍建设。按照学校本科教学工作合格评估指标要求，明确美育劳育教育专兼职师生比，建强优化美育劳育师资队伍水平，在专业课程教学中主动融入美育劳育元素，强化实践育人实效；五是加强组织领导。根据不同分工建立责任制，积极组织开展好学生参加美育和劳动课程，艺术实践和劳动实践活动，做到美育劳育教育全覆盖；六是经费保障，做好美育教育和劳动教育经费落实和资金管理监督和保障，促进美育劳育工作有序推进。