会上，评建办常务副主任王莉针对学校当前阶段评建工作的进展情况、院（部）自评自建工作所取得的成绩亮点以及存在的主要问题进行了汇报，并对下一阶段评建工作的重点任务进行了具体部署。

她指出，学校自启动本科教学工作合格评估评建工作以来，制定实施方案，明确工作任务，切实开展建设，形成了良好的评建局面。同时，她也指出了院（部）自评自建过程中在产教融合、师资队伍、专业建设、质量保障等方面存在的问题。针对“预评整改”阶段的工作安排，她强调，各专项工作组要目标统一、分工协作，按要求完成支撑材料的整理和总结；各部门要强化责任落实，持续推进建设，确保观测点达标；要服从评估工作大局，保证全身心投入，保质保量完成迎评工作任务。

校长胡明肯定了学校评建工作的建设成效，他结合高等教育发展面临的的新形势和新要求，深入分析了院（部）第二轮自评自建中的薄弱环节，并提出了四点指导性意见，一要进一步突出应用型人才培养目标定位，创新校企合作形式，拓宽产教融合的广度和深度，提炼校企协同育人、服务地方的典型经验；二要升级改造传统专业，促进专业交叉融合，不断加强专业内涵建设，凝练专业特色与亮点；三要不断优化人才引进与培养机制，加强青年教师的培养培训，提高教师教学能力与水平，提升师资队伍建设质量；四要逐步完善内部质量保障体系和外部质量评价体系，调控管理行为，形成不断提高教学质量的长效机制。

他指出，本科教学工作合格评估是对学校各项工作的一次全面检验，也是对学校本科教育教学水平和人才培养质量的一次全方位评价，更是推动学校高质量发展的重大机遇，全体教职员工要将自己的工作融入到学校事业发展中去，融入到学生成长成才中去，融入到育人过程中去，扎实落实各项评建工作任务，助力学校顺利通过合格评估。

副校长赵海平在总结讲话中就如何全面做好下一阶段的评建工作提出了四点要求，一是充分领会此次会议精神，结合本单位评建工作实际，落实好整改工作，做好第三轮自评自建检查的准备工作；二是进一步提高认识，统一思想，明确工作思路和任务，动员广大师生以积极的姿态和饱满的热情投身到评建工作中；三是以总结成绩为目标，对照合格评估指标体系，系统完整的整理教学档案材料，力求做到全面、客观、真实、准确；四是在总结过程中不断查找与评估基本要求的差距，分析影响教学工作和教学质量的问题成因，提出改进教学工作的新思路，做到成绩要写实，问题要找准，分析要透彻，改进有方法。

本次会议对学校自评自建阶段取得的工作成绩和存在的问题进行了全面梳理，对完善合格评估各项材料、规范教学管理、提升教学质量等方面提出了具体要求和改进举措，为全方位、高质量、高效率推进下一阶段评建工作奠定了坚实基础。