为鼓励学生们积极参与社会实践，以青春聚力，服务乡村振兴，惠州学院文学与传媒学院开展了2024年暑期文化科技卫生“三下乡”活动社会实践活动暨青年大学生“百千万工程”突击队行动。伴随着夏日的蝉鸣与稻香，文学与传媒学院11支“三下乡”社会实践团队满怀激情与梦想，踏上了一段意义非凡的旅程。

文学与传媒学院积极开展2024年暑假社会实践活动。从乡村振兴到文化传承，从社会调研到志愿服务，学生们的实践活动覆盖了社会多个层面，展现了我院学生的社会责任感和实践能力。

01  推广科普义教，宣扬政策育人

我院共派出6支队伍以“科普”“义教”“资助”等为主题，组建社会实践团队。其中，作为灯塔实践团队的增坑突击队、一般实践团队的朝阳先锋队率先出发，分别前往河源市和平县和惠州市惠东县梁化镇星湖村，通过走访学校，走进社区和设置美育主题课堂等多种活动形式，展开义教活动；艺韵科普服务队通过“返家乡”到博罗县园洲镇白马围村，开展中小学科学科普教育夏令营，着力培养小学生的创新实践能力，提高科学认知水平；而千载流泽生生不息宣讲团作为一支入选2024年全国大学生西柏坡精神志愿宣讲团的队伍，主要在惠州市惠城区，通过社区摆摊、家庭走访、中小学宣讲等形式，实力讲好“西柏坡故事”，努力发扬“西柏坡精神”；和平统一队则主要以乡村地区暑期家校社协同教育模式探究作为实践的重点方向；助学小太阳队作为一支省级资助立项的队伍，前往惠东县白盆珠镇白马村，通过入村定点摆摊、入校广泛宣传、入户针对性宣讲，线上线下宣传相结合的模式，深入浅出地宣传国家资助政策。

此次义教宣讲活动，不但为当地学生带去“美”的体验，感悟“科学”魅力，还大大提升农村地区学生的综合素质，而且帮助困难家庭了解生源地助学贷款政策，助推资助育人工作，推动乡村教育的发展，更传承红色基因，弘扬社会主义核心价值观。

活动剪影

02 领略茶语文化，感悟非遗传承

另外3支队伍则聚焦中国传统文化的传承，组成“布”可思议小分队、红色擂茶突击队、岭南茶语记录者队分别前往和平县彭寨镇墩头村、惠东县高潭镇中洞村和岭南茶叶基地，通过走访当地居民和非遗传承人，了解“墩头蓝”、“客家擂茶”、“岭南茶叶”等中华优秀传统文化，感受非遗文化的魅力。

同学们还利用拍摄宣传片、设计宣传手册、发布产品设计等方式，提高公众对传统技艺的认识和重视，将其引入当地旅游业和教育业，让乡村青年学子亲身体验非遗文化，使文化发展带动乡村发展，助力乡村振兴。

活动剪影

03 新媒体强势赋能，助力乡村振兴

与此同时，我院的两支队伍，分别是白马先锋队和阆苑葫芦娃队，分别前往惠州市惠东县和河源市九和镇进行实地调研和推广宣传。他们深入了解当地发展状况，挖掘本土特色文化，利用微信视频号、小红书、抖音、B站等新媒体平台进行宣传，总获浏览量和点赞量达上万以上。经过一段时间的实地调研，他们总结了发展的缺陷和解决办法，并向当地的党建中心提出了自己的建议。通过这种方式，他们推动了当地的文化建设，同时也向大家展示了当地的特色，扩大了当地的影响力，为乡村振兴贡献自身的力量。

活动剪影

实践团队结硕果，成果分享乐开怀

9月3日晚19：00，文学与传媒学院于旭日楼422会议室举办2024年暑期社会实践总结答辩会，校宣传统战部副部长刘曼曼老师、院团委书记、辅导员孙嘉创老师、辅导员张雯老师担任此次会议的评委。

会议现场

成果汇报

各个团队进行成果汇报后，宣传统战部副部长刘曼曼老师基于汇报展示内容对各团队实践情况，从题材选取、项目实施与项目合作、项目成果与社会影响三方面进行点评，为各团队提出针对性意见与建议，她提出一是建议在活动中灵活运用多媒体工具的进行有效传播，以“文章+视频”的形式投稿，“多维度、多矩阵、多方位”地进行宣传，以提高传播的热度和广度，从而增强我校社会实践的影响力和吸引力。二是鼓励持续创新实践形式，不断探索服务社会、传承文化的新途径，使得社会实践活动传承下去，形成项目化，让实践成果更加丰硕。三是希望文传学子们能将个人成长与社会责任相结合，利用好网络与新媒体的专业优势，将“学以致用”的理念深植于心，在传播正能量的过程中，实现自我价值的提升和人生理想的追求，为实现中华民族的伟大梦想贡献青年力量，最后祝愿同学们能在未来取得更加优秀的成绩。

在此次暑期社会实践中，同学们创造出一系列丰厚的实践成果，希望未来我院学子能继续以躬行践履的实践精神，书写属于文传学子的辉煌与篇章！

大合照