2023年10月16日，惠州学院邀请了美术高级教师曾龙文老师做了主题为“美育渗透德育---构建农村高中美术课堂”的专题讲座。

讲座初始，曾老师抛出问题启发学生思考：“你选择了美术学（师范）专业，以后将怎样做一个好老师？” “当你踏上讲台的那一刻，你将如何遵循教授们传递的职业道德观念？坚守美术教师的道德底线？”“当你真正踏入社会进入教师岗位时，假如现实不是你想象的那么美好，你又该怎样做？”　

随后，曾老师结合在农村高中美术教学的切身经验，对问题进行一一解答。讲述了自己从2006年起开始担任乡村高中美术教师所遇到的挑战和突破的方法，其中有成功的喜悦，也有失败的惋惜。但始终保持初心、砥砺前行，也为永汉中学提高了美术高考的升学率，开辟出美术教育的新境界。

曾老师阐述了美育渗透德育的教育理念，在乡村中学美育调研的过程中，他发现存在着师资力量匮乏、家长对教育重视不够、美育课程设置不系统、实操性弱等问题。面对这样不尽如意的状况，曾老师从3个维度作出努力：一是强化乡村美育师资队伍，寻求学校支持招聘美术教师。二是加强家校共育力度，与家长面对面沟通，争取理解与支持。三是优化课程资源，结合地域文化特色，将龙门农民画引入美术课堂，制定系统的美育方案。

曾老师认为乡村孩子同样需要学习对于美的认识和表达，美育可以让人受益一生。作为乡村高中美术教师，需要勇于承担责任，积极构建乡村高中美育课程，将乡村振兴、文化传承等宏大意涵巧妙融于美术教学这一微观视角中。通过乡村美育助力“德育”，使乡村中学的学生在认识美、体验美、感受美、欣赏美、创造美的过程中提高审美情趣和艺术修养，并获得全面发展。

讲座最后，曾老师以一句名言与在场的老师和同学们共勉：“假如我是蜡烛，那我将照亮我所能照亮的每一个渴望光明的角落！”

此次讲座强调扎根乡村美育将助力师德养成，主题明确、方法具体可行。有助于引导美术学师范生进一步理解以德施教、以美育人教育理念，厚植师范生教育情怀，高质量落实立德树人根本任务、推动师范人才培养质量提升。

曾龙文老师是“全国优秀科技辅导教师”、“广东省“三区”中小学骨干教师”“广东省农村中小学艺术教育活动美术骨干教师”、“惠州市第六届劳动模范”、“惠州市艺术教育工作先进个人”、“惠州市中小学教师培训者人才库成员”、“龙门县优秀教研工作者”、“龙门县德育先进个人”、“龙门县高考先进个人”、“龙门县高中美术学科带头人”、“龙门县教师培训师人才库成员”、“永汉镇优秀党员”、“永汉镇优秀教师”、“永汉镇特别贡献个人。”