“一站式”学生社区|教学名师张祥林教授做客“名师有约”师生茶座
与良师为伴,与益友同行。6月2日下午,由党委学生工作部主办,材料科学与工程学院承办的“名师有约”师生茶座(师生茶座总53期)于紫菘学生活动中心顺利举行。华中科技大学教学名师张祥林教授与同学们共聚一堂,开展了一场关于“大学生学习与成长”的深度对话。这不仅是一场知识与经验的交流,更是一次视野与心灵的双重启航。
材料科学与工程学院教授、博士生导师张祥林老师
张老师从讲述个人国内外求学、工作经历出发,向同学们强调了合理规划、深入实践、提高自身综合能力等素质的重要性。交流中,同学们就目前遇到的学习困惑、职业选择、个人成长等方面的问题积极询问,张老师和材料学院辅导员黄娟老师分别进行了耐心风趣地解答,同时给予同学们细致可行的建议,座谈氛围和谐融洽。
互动答疑
在互动交流环节,张老师就以下几方面做出细致回答:
(一)大胆主动 知行合一
张老师多次强调了主动实践、深入实践的重要性,“知识要运用才能转化为本领”,掌握知识关键在于熟练运用。张老师建议到:日常要主动找机会实践实习、比赛时要做到“深入”,只有认真对待每一次实战机会,才能真正有所感悟与成长。就实践与日常学业的时间安排问题,他提到应当在完成学校教学计划“规定动作”的基础上再主动完成“自选动作”,应主动与学院老师沟通,学生主动找老师肯定会得到机会和收获。在寻找就业信息等方面,他鼓励同学们要“胆子大一点”,学院校友会是一个可利用的平台,可以寻找辅导老师的帮助,获得校友信息主动联络。
(二)固本培元 能力为先
针对因专业发展热度不可控而带来的自我怀疑问题,张老师说到:“打铁还需自身硬。”他以自己的学生为例,指出努力提高自身综合能力,包括交际能力、创新能力等,密切关注行业发展动向,保持持续学习的意识,培养管理团队、整合资源的能力,才能在发展中立住脚跟、稳操胜券。
(三)全神贯注 力学笃行
要想获得持久的学习动力,张老师反复强调实习在促进个体认知、能力提升方面所发挥的重要作用。张老师还语重心长地讲到,努力认识自我是一件很重要的事情,要不断接触新的人新的事。当面临复杂多变的多线程任务时,要“集中精力,一个时间消灭一个敌人”。同学们不时点头表示赞同。
(四)以思为引 以效增质
关于如何提升科研能力的问题,张老师首先提到要关注自身思辨能力的培养,“科研关键是要找到合适的突破点”。“动脑筋了没?调研了吗?难点在哪?”三个问句是他提出的“自省三连”;确认真正需求、明确目前状况、把问题点真正定义清楚、配以其他能力的帮助,是他给大家带来的“思维锦囊”。张老师笑着说道,如果充分利用好每天的黄金时间进行动脑筋的工作,每天的收获也会颇丰。他还建议大家认真学习管理学并自觉应用之,汇报工作要展现解决问题的过程,将其所想倾囊相授,话语间流露出对同学们深深的关切。
(五)博学审问 朝益暮习
就如何发展自己的爱好和其他方面能力的问题,张老师向大家提出以下建议:第一,勤观察动脑筋;第二,深入做总会有成就;第三,“少就是多”,课堂之外大胆寻求自主实践;第四,“比较”很重要,要善于在比较中发现自己的长处。最后,要做到不断提升自己的境界、摆脱自己的原始地域和家庭出生带来的思维定式,注意思维的提升与综合能力的培养,做好人生规划。
会后交流
交流结束后,同学们纷纷表示受益颇多、不虚此行。来自公管学院的张顺仪说到:十分有幸能够参与本次活动,非常感谢张教授悉心的指导,交流的两个小时里每一分钟都很充盈。生命学院高梦圆表示:本次交流收获很多,无论是从科研创新还是学习生活方面,都给了她意想不到的启发。日后,相信同学们定会学习、践行张老师教授的方法,用科学的思维进行科研、用主动的心态参与挑战,在充分利用学校资源的基础上,不断促进自身综合素质全面提升。
据悉,“名师有约”“师生茶座”是党委学生工作部围绕“一站式”学生社区,推进育人力量下沉,搭建的师生常态化互动交流平台,各级名师深入学生社区,发挥专业教师引领学生发展的重要作用,将思政教育融入专业导航、学业规划和学科发展之中,让“学在华科大”的品牌更响亮!
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