河南中医药大学东明社区深入学习贯彻落实党的二十大精神，以“传承中医药文化，赋能社区育人”为核心理念，将“一站式”学生社区建设作为深化“三全育人”“五育融合”综合改革的重要抓手。聚焦“队伍入驻”核心任务，通过整合校内外育人资源、构建多元协同机制、打造特色育人品牌，推动全员力量下沉社区，形成“党建引领、队伍协同、文化浸润、服务暖心”的社区育人格局，为中医药学子成长成才提供坚实保障。  

三维协同强队伍 凝聚育人合力

东明社区立足三级联动机制，构建起纵向贯通、横向拓展、校内激活的立体化育人框架。通过校地企协多维协同与双百计划纵深推进，持续推动中医药文化传承与创新人才培养深度融合。  

（一）纵向贯通建机制  

校级层面成立由党委书记任组长的建设领导小组，统筹12个院系资源，制定《“一站式”学生社区建设实施方案》。  

社区层面设立党建引领、行政事务、社区管理、服务护航四大专班，配备专职辅导员、学业导师、成长导师、心理咨询师等专业力量。  

网格层面以宿舍楼为单元划分5个基础网格，每个网格配备“辅导员+学业导师+成长导师+宿管员”服务团队，实现管理网格化、服务精准化。  

学生层面建立“楼栋长-楼层长-宿舍长”三级自治体系，选拔学生骨干参与社区治理，形成“学生吹哨、队伍报到”的响应机制。  

（二）横向协同拓资源

1.校地合作共建“中医药文化实践基地”，联合附属医院及多地实习医院聘请专家担任学生专业顾问，常态化开展中医义诊、养生讲座等活动。

2.校企联动设立“中医药创新创业工作站”，与宛西制药、羚锐药业等企业合作推进产品研发、市场调研等实践项目。

3.国际交流组织学生赴马来西亚管理与科学大学等海外高校开展中医药文化国际传播工作坊，拓宽育人视野。  

（三）校内协同育骨干

实施“百名导师进社区”计划，遴选100名班主任、辅导员、专业教授组成“社区导师团”，开展“中医药文化讲堂”“岐黄薪火传承”等特色活动。  

推进“百名学生骨干培育”工程，选拔100名中医药专业背景学生骨干，依托“阳光青年志愿者协会”等社团开展升学就业指导、朋辈帮扶等服务。

东明校区“一站式”学生社区

东明社区网络构架

校地企协拓资源 激发创新活力

东明社区以资源整合为纽带，突破传统育人边界，构建校地协同、校企联动、国际交融的开放型育人生态。依托多元平台赋能，将中医药文化传承与创新创业实践有机结合，形成独具特色的育人范式。

（一）实践平台多元化  

与附属医院共建临床实训基地，组织学生参与中医诊疗、康复护理等实践项目，年均服务群众超万人次。与企业合作开发“中医药文创产品孵化项目”，推动产学研深度融合。同时发挥本社区距离实习医院较近的优势，引导本专科高年级学生主动接触临床，参加医院组织的科研学术活动和讲座，并多组织双选会，招聘会等升学就业相关的活动。

（二）文化传承显特色  

打造“阳光”“知行”等品牌活动，通过中医经典诵读、中药炮制体验、八段锦展演等形式弘扬中医药文化。建设“中医药文化长廊”，展示历代名医故事、经典方剂、药材标本，营造沉浸式育人环境。  

（三）服务保障提效能  

优化社区一站式服务大厅功能，设立学业指导、心理疏导、就业创业等6个服务窗口，学生事务办理效率提升40%。  

后勤部门完善设施维护响应机制，宿管团队加强夜间巡查与安全值守，食堂优化供餐服务与卫生管理，多部门协同发力推动服务品质全面提升。汇聚多方资源协同发力，学生满意度稳步上升。

知名导师参与共建

促就业就业基地签订

双百计划促成长 筑牢育人根基

聚焦队伍专业化与学生自治双轮驱动，东明社区以双百计划为支点，撬动导师队伍提质增效与学生骨干能力跃升。通过品牌化项目培育，实现育人成果从量变到质变的跨越式突破。  

（一）导师队伍专业化

遴选100名涵盖班主任、辅导员、专业教授的“社区导师”，开展“中医药文化讲堂”“岐黄薪火传承”等特色活动。建立“社区导师-学业导师-成长导师”三级指导体系，开展“一对一”学业帮扶、“一对多”职业规划指导，年均开展辅导活动200余场。  

（二）学生骨干示范化  

实施“社区先锋”选拔行动，培养100名具备中医药专业背景的学生骨干，依托“阳光青年志愿者协会”“杏林志愿者协会”“延泰志愿服务团”开展升学、就业等朋辈指导。定期开展考研政策解读、复习方法讲座及一对一答疑。整合历年真题、核心课程笔记、科研工具指南等资源，通过定期调研与学业座谈，及时调整帮扶策略，确保学术支持精准匹配学生需求。

（三）育人品牌项目化

依托“阳光青年志愿者协会”“杏林志愿者”等品牌项目，联动专业教师、优秀研究生及学术骨干，成立“学术护航导师组”，累计开展活动300余场次，受益学生超5000人次。项目获国家级、省级诸多荣誉。

阳光志愿志协会活动

专业技术实践指导 

接下来，东明社区将按照《河南中医药大学“一站式”学生社区综合管理模式建设实施方案》要求，继续依托学校中医药学科特色与师资优势，整合辅导员、班主任、专业教师、后勤服务团队等多方力量，打造“学业发展指导+职业规划服务+生活保障支持”三维服务体系，为建造有中医药特色的“一站式”学生社区，培养新时代中医药传承创新人才作出更大贡献。