近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心爱国奉献担当民族复兴重任的时代新人。习近平总书记的重要指示精神在我校引发热烈反响。

校党委书记李小芳表示，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握思政课这一落实立德树人根本任务的关键课程，不断创新课程发展和管理机制，通过学校思政课建设意见、思政课教师队伍建设规划、立德树人行动计划等规划和行动项目，全面推进思政课内涵式发展，入选首批河南省高校示范性马克思主义学院建设单位。新时代新征程，要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，努力开创学校思政教育新局面。一是抓好课堂教学，做好“新思想”三进工作。以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”核心课程建设为依托，推动党的创新理论成果入脑入心。二是坚持科教融合，丰富思政课教学内容。做好党的创新理论的阐释研究，设立思政课教学改革和科研课题，做好理论宣讲，讲好新时代故事。三是聚焦凝练特色，打造药草香的思政“金课”。充分挖掘中医药优秀传统文化与思政课建设的契合融通，推动中医药优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。四是注重实践教学，强化“大思政课”建设。积极拓展实践教学基地，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，丰富学校教学资源，提升思政课教育教学的实效性。五是突出引育并举，加强思政课教师队伍建设。以教学优先，改革思政课教师评价体系，通过组织培训、访学、教学能力比赛等方式，不断提高教师教学水平。

校长王耀献表示，学校始终将思政课建设放在突出重要位置，将马克思主义理论学科纳入学校重点学科建设，在思政课教学改革、学科发展、高层次人才引育、“大思政”格局构建、智库建设与社会服务等方面予以重点支持，成效显著。把握立德树人的新形势新任务，要以总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神为遵循，深入把握新时代思政课建设的方向目标、关键内容、任务举措，自觉担起主体责任。一是在加强学院建设上着力。学院是基础，要充分凸显和发挥马克思主义学院“第一学院”的作用，成为推动学校事业高质量发展的“发动机”。二是在强化思政课教学上着力。教学是关键，要加强教研相长，推进党的创新理论体系化、学理化、日常化阐释，坚守理论创新的根和魂，实现思政课建设与党的创新理论武装同步推进。三是在构建“大思政”格局上着力。实践是载体，要以新时代中国特色社会主义的生动实践和伟大成就为内容和支撑，将思政小课堂融入社会大课堂。四是在打造学科平台上着力。学科是动力，要加强中医药+马克思主义理论研究，形成思政教育学科品牌，做中医药文化的研究者和推动者。五是在建设教师队伍上着力。教师是保障，要牢记习近平总书记对思政课教师提出的要求，坚持引育并举，建设高素质思政课教师队伍。六是在树立协同育人理念上着力。理念是先导，要加强校际联动、师生互动，创新思政课教学模式，提升思政课育人成效。

校党委委员、党委宣传部部长张顺超表示，深刻理解、全面把握、贯彻落实习近平总书记重要指示精神，奋力开创新时代思想政治教育新局面，需要固本培元、守正创新、突出特色，结合工作实际，推进总书记重要指示精神落地、落实、落细。一是抓落地，深化工作协同。党委宣传部将紧紧围绕“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”这一根本问题，进一步深化与马克思主义学院的协同协作，打造理论武装提升新路径，深度融入思政课教学、研究一线，服务马院建设需要，关注马院重要动态，汇聚支持马院建设力量。不断丰富内容、创新形式、拓宽渠道，强化深学笃行，坚持知行合一，推动全校师生自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿研究、教育、学习全过程。二是抓落实，推进品牌建设。学校“立德树人行动计划”获评河南省“高校思想政治工作优秀品牌”。在构建大思政育人体系方面，我们将在现有工作成效的基础上，更加注重纵深推进、提质增效，在凝练特色品牌上重创新、求突破。通过不断提升育人能力与水平，真正把各项工作的重音和目标落在育人效果上，以特色化培育推进思政育人工作善作善成。三是抓落细，用好平台资源。充分发挥学校思想政治研究会作用，引领师生在理论研究上深挖内涵，推出新成果，抓出新成效；把思政课与“融媒体育人”充分结合，树立先进典型，引领话语体系，把故事讲好，把道理讲活；以“第二个结合”为统领，深入实施文化润校“钥匙”工程，彰显文化特色，全力构建校园文化育人新体系，多维度拓展教育引领空间，重协同凝聚文化育人合力，不断开创学校思政工作新局面。

校团委书记高磊表示，习近平总书记对于思政课建设的指示精神，对全国广大青年的深情寄语，饱含着党的核心、人民领袖、军队统帅薪火相传的“青年观”、念兹在兹的“青年情”、厚望重托的“青年志”，为做好新时代新征程党的青年工作提供了重要遵循。讲好用好思政课，要站在培养民族复兴大任的时代新人的战略高度认识准、理解透。学校共青团组织要更加明晰工作职责，时刻牢记习近平总书记的嘱托，立足院校特色，依托地方红色文化和传统中医药文化资源，开展好第二课堂活动，发挥好中医药文化在“大思政课”建设中的育人实效；坚持实践育人，建好用好中医药文化实践教学基地，整合资源推动思政小课堂与社会大课堂的有效结合，努力从多视角、多学科、多领域、大纵深、全方位、宽视野地推动“大思政课”建设，在实践中推进大学生价值塑造与家国情怀涵育；强化思想引领，弘扬中华优秀传统文化，丰富思政课内容建设，促进思政课程和课程思政同向同行，持续推动思政课和思政教育高质量发展，着力培养造就德才兼备的新时代中医药人才。

马克思主义学院院长张会萍表示，作为思政课教师，我们必须坚持系统思维，以前瞻性思考、全局性谋划、整体性布局为思政课建设、发展理思路、找方法，不断推进思政课改革创新。以教学体系为根本，以方法体系为重点，以理论研究为支撑，以师资队伍为抓手，把教材体系转化为教学体系，把书面语言转化为课堂语言，用数字化技术激活思政课新生态，以形象生动、灵活幽默的教学方法不断提高思政课的感染力和吸引力，努力打造学生爱听爱学、听懂学会的思政课。处理好教学和科研的关系，强化人才培养、社会服务、资政育人，充分发挥中医药与经济社会发展研究中心特色智库、思政课名师工作室等平台的育人功能，做好马克思主义科学理论的教学、研究和阐释。

马克思主义学院副院长郭伦表示，作为高校马克思主义学院工作者，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用党的创新理论成果武装头脑，在思政课教育教学工作中加强联动凝聚共识，不断提升思政课的政治性、思想性、理论性和针对性。作为马克思主义传播者，要善用“大思政课”，把“思政小课堂”同“社会大课堂”紧密结合起来，运用好丰富生动的社会事例和生活案例，在贯通理论和实践、历史和现实、国内和国际、课内与课外中回应学生关心的重大现实和热点话题，激励学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入中华民族伟大复兴的奋斗之中。作为中医药院校的思想政治教育工作者，要贯彻落实习近平总书记考察南阳对中医药工作的重要指示精神，传承发展中医药文化，寓医于文，寓教于德，不断探索中医药文化中的思政元素，促进中医药文化与思想政治教育课堂融合性发展。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室教师韩一凡表示，作为一线思政教师，贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，要在三个方面下功夫：一是“人无我有”，以中医药文化赋能思政课建设，形成差异化竞争优势。中医药文化所蕴含的道德精神、价值理念和思维方式是立德树人的重要精神滋养，要立足中医药优秀传统文化，守正创新推动思政课建设内涵式发展。二是“守正创新”，以数字技术赋能思政课建设，形成数字化竞争优势。用数字技术助力思政课的教学方法、筛选思政课的教学资源、辅助思政课的教学语言、融入生活化的教学实践。建设虚拟仿真课堂，通过教学资源数字化、教学资源聚合化、教学资源精准投递化，将学术话语、文件话语经过数字技术应用的“对接”转化成大众化的语言，搭建虚拟实践平台，将“思政小课堂”与“社会大课堂”“网络云课堂”等联结起来。三是“两师统一”，以高水平的师德师风浸润思政课教学，形成人品道德竞争力。思政课的知识维度决定了思政课教师要做学识渊博的“经师”，价值维度决定了思政课教师要做品行高洁的“人师”，信仰维度决定了教师要“经师”与“人师”相统一。要将思政课三个维度结合推进，帮助学生由相信到信念最终塑造起马克思主义信仰。

马克思主义基本原理教研室教师刘召顺表示，思政课教师应当在坚持马克思主义指导地位的基础上，紧紧围绕创新做文章，在教学理念、教学方法和教学内容上顺应时代的新发展，回答时代的新问题，不断提升思政课的教学质量和水平，推动思政课高质量发展。作为中医药院校的思政课教师，还应在教学中将党的中医药政策与思政课紧密联系起来，以党领导中医药事业发展的伟大成就，特别是新时代以来党领导中医药传承创新发展的伟大历程为重要内容融入思政课教学，实现思想政治教育与专业知识教育的有机结合，切实做到提升思政课的针对性和亲和力，引导广大中医药青年学子树立正确的价值观和人生观，努力成为让党放心、爱国奉献、堪当民族复兴重任的中医药时代新人。

研究生思政课教研室教师刘艳表示，思政课建设面临新形势新任务，思政课教师如何回应贴近学生思想、学习和生活实际，让学生爱听爱学、听懂学会这一要求，要做到充分融入学生，及时掌握学生的思想动态，关注学生感兴趣的问题，了解学生生活、学习、就业等面临的实际问题，以问题为导向设计授课内容，实现内容上学生爱听。要跟上时代要求和学生需求，积极学习新技术，将新技术及时运用到课堂教学全过程，不断加强实践教学，通过丰富的实践活动，让学生身临其境，不断深化对理论的理解，并从实践中找到理论研究的方向、依据等，以教学方式的创新促进学生好学。还要增强自身科研能力和理论积累，加强对经典著作和党的创新理论成果的深入学习，不断拓宽知识广度，结合自身成长经历、社会热点事件和典型事例等，将“思政小课堂”和“社会大课堂”相融合，紧扣学生疑惑，精准深入解读；同时，结合新时代学生的语言风格、话语体系等，将理论知识转化为学生乐于接受的既有理论深度又生动风趣的教学语言，将理论讲深讲透讲活，使学生听懂学会。

思想政治教育教研室教师陈建威表示，作为高校思政课教师，积极落实习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，必须要有新气象新作为，在推进新时代思政课改革创新中做到：在内容上，坚持与时俱进，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为思政课教学中心内容，推动党的创新理论最新成果入脑入心；在目标上，充分发挥中医药院校的特色优势，充分挖掘中医药文化与思政课建设的契合之处，做好“两个结合”，打造思政“金课”品牌；在方法上，注重守正创新，针对授课对象积极开展学情分析，坚持问题导向和需求导向，注重以人工智能和数字化建设赋能提升思政课教学实效；在路径上，要把“思政小课堂”和“社会大课堂”有机结合起来，以“大思政课”建设拓展全面育人新格局构建，推动形成思政课建设的强大合力。在今后的工作中，我将牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，不断提升自身专业素养，丰富知识结构，注重科教融合，创新教学形式，把思政课讲深讲透讲活，不断提高思政课的针对性和吸引力，努力成为一名政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的“好老师”，为培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人贡献力量。

马克思主义学院研究生华涵真表示，在学习过程中深刻感受到了思政课的重要性和必要性，它不仅是一门关键课程，更是青年学子的精神引领。几年间，同学们见证了学校思政课的创新发展。我们参与翻转课堂，氛围轻松、引人深思；参与专题讲座，开阔视野，精进学术；参与研学之行，理论联系实际，做到知行合一。我们切身感受到思政课是一门有温度、有高度的课程。总书记的重要指示是鞭策、鼓励，更是期许和希望。作为马克思主义学院的研究生，积极践行总书记的重要指示精神，我们要不断提高政治觉悟和学术水平，注重培养良好品德和行为习惯，牢记使命、砥砺前行，怀抱梦想、脚踏实地，不断追求卓越、勇攀高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。

第二临床医学院学生路昱表示，在大学时时刻刻经历和接收全方位的思想政治教育，军训、文艺晚会以及《榜样青年说》等活动，都给我们提供了巨大的精神力量。对于学校贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要批示精神，我们充满信心和期待。我们期待思政课能够走出教室，成为“行走的思政课”，能够通过参观历史博物馆、思政教育馆等，更直观的感受祖国的历史文化，自觉弘扬伟大民族精神。我们期待“云端上的思政课”，利用现代科技手段发弹幕、写评论，以青言青语参与讨论，通过翻转课堂进行思维碰撞。新时代新征程，新青年自当奋勇争先，时刻谨记习近平总书记殷切嘱托，不断从思政课中汲取养分和力量，更加坚定理想信念、厚植家国情怀、练就专业本领、砥砺担当作为，努力成长为可堪大任、能担重任的社会主义建设者和接班人。

本草书院学生李苏滢表示，习近平总书记在讲话中指出，要以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲透讲活。对于这一点，作为河南中医药大学的学生我深有体会。学校结合中医药文化特点，深入发掘思政教育元素，弘扬中华优秀传统文化，提升师生文化自信和民族自豪感。入学两年来，我多次参加学校举办的各类思政实践活动。书院以“行走的思政课堂”带我们走进商丘民权，在河南塞罕坝申甘林带实地领略塞罕坝精神，以“听、读、看、写”等形式沉浸式体悟中原文化底蕴；在暑期社会实践中，我们组队走入南阳开启中医药文化研学之旅，积极进行中医药文化科普活动，实地感知中医药文化的博大精神。这种把思政小课堂与社会大课堂结合起来的新方法让我们进一步深入感受了社会的进步和国家的强大，潜移默化中坚定了理想信念、明晰了时代青年的职责使命。我们也一定会加强学习，矢志奋斗，做新时代中医药文化的传承者、践行者和守护者，做让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。