2025年3月5日下午，我校学生工作部特邀中南大学临床心理学博士、知名心理危机干预专家唐海波教授，为全校班主任、研究生导师、后勤保障人员等等200余名教职工开展“大学生高危人群的识别与干预”专题培训。本次培训由学生工作部副部长王小强主持，旨在提升教职工对学生心理危机的识别能力，筑牢校园安全防线。

唐海波教授结合多年研究与临床经验，系统剖析了危机行为的核心概念、相关因素及干预策略。他强调，危机行为需从心理特征、社会文化、精神疾病等多维度综合分析。在分析心理危机成因时，系统阐述了八大相关因素，涵盖心理特征（极端思维、负性情绪等）、精神应激、社会文化压力及躯体/精神疾病等多维度，并通过实际案例揭示了慢性疾病与心理绝望的深层关联。基于应激-素质模型理论，强调危机行为是应激事件（学业压力、情感危机）与个体素质（人格特质、遗传倾向）交互作用的结果，单一因素难以触发危机。为加强预防干预，现场还推介了"危机高危学生识别表格"，该工具通过认知、情绪、行为等三维评估体系，帮助教职工快速筛查潜在风险学生，实现多维度动态监测与早期预警。

唐教授呼吁，教职工需主动关注学生动态，尤其对长期存在负性情绪、家庭关系紧张、重大疾病或遭遇突发应激事件的学生保持敏感。他建议通过加强心理健康教育、完善社会支持网络、推广危机干预技术（如“危机识别系统”软件）等方式，形成全员参与的防控体系。  

学生工作部副部长王小强总结指出，本次培训为教职工提供了科学、可操作的干预指导，后续将结合我校实际，进一步优化心理健康工作机制，形成全员全过程全方面的心理健康工作体制，切实保障学生身心健康。

本次培训为我校构建“预防-识别-干预”一体化心理健康服务体系奠定了坚实基础，彰显了学校“以生为本”的责任担当。未来，我校将持续深化心理健康教育工作，为学生的成长保驾护航。