会议伊始，学院党总支书记叶娟娟强调本次会议主题是深化学院与社区的协同合作，全面推进“三全育人”，实施“五育并举”，助力学生在德智体美劳各方面均衡成长，为学生成长成才筑牢根基。在思想政治教育共建环节，学院思政专干、辅导员代表颜丽娜老师提出如何将思想政治教育从课堂延伸至生活场域，实现育人工作的全方位覆盖与全过程渗透。她指出，学院需深耕理论教育，借助课堂教学、主题班会等多元形式，为学生筑牢坚实的理论根基，如以国家安全教育为例，学院可精心策划主题班会，系统普及国家安全知识，显著提升学生的国家安全意识。社区可充分发挥实践育人优势，组织形式多样的实践活动，如国家安全教育日主题活动、志愿服务项目等。通过理论与实践的深度融合，不仅能极大激发学生的学习热情与爱国情怀，还能在潜移默化中全面提升学生的思想政治素养，使思想政治教育落地生根。

在如何将第二课堂活动院社协同联动开展讨论中，学院团委书记孔祥兴提出，团学活动是培养学生综合素质、塑造团队精神的关键载体。他建议院社双方整合资源、协同创新，合力打造更具吸引力与影响力的团学活动品牌，同时避免活动内容的重复与单一，让学生在参与过程中增长才干、锤炼品格，还能有效促进学院与社区学生之间的交流与合作，打破彼此之间的隔阂，营造积极向上的校园文化氛围。

在新工科理念指引下，电科院党总支书记叶娟娟必须遵循“党建引领、院社协同育人”的“双轮驱动”理念，聚焦党建融合、专业实践与创新创业三大关键领域，打造特色新工科育人模式：一是党建融合，学院与社区将深化党建合作，探索党员培养新模式，使教育贴近学生生活，提升培养质量，打造“党建引领、贴近实际”的育人新路径；二是专业实践融合，将电工杯、电子信息类等专业比赛融入社区活动，将优秀专业导师下沉社区指导，搭建第二课堂平台，促进社区不同专业学生交流融合，增强社区凝聚力，实现”专业实践与社区发展”双赢;三是创新创业融合，将科研创新与美学结合，以挑战杯、金种子等大赛为载体，吸引多专业学生组建创新团队，这种融合模式激发创新思维，提升创业能力，为学生职业发展筑牢根基，助力“创新创业与专业融合”的人才培养新模式。

在院社协同育人自由讨论环节，双方围绕如何通过协同创新与人才培养提高人才培养质量展开热烈探讨。社区辅导员提出：将继续践行学校当初建设社区的理念，与学院在共同推进工作时互为补充、错位发力、纵深融合，把握好“边界感”但不互踢皮球，有主有次的协同发力，在党建培养学生、团学活动开展、队伍建设方面应当共享信息、互相补台，避免出现重复工作和学生疲于应付的情况。建议学院团委、班级干部队伍组建时，专门设立一个对接社区事务的岗位，以便在工作中沟通顺畅、信息及时共享。

社区主任彭晋湘表示：将配合学院一同推进制度完善、师生队伍共建、评价体系健全；在助力学校高质量发展过程中，突出工科引领下的创新创业平台搭建，融合5大学院30多个专业的学生，让学科交叉在社区组建队伍创新创业全面开花；用美育浸润工科，构建育人新生态体系。

与会人员一致认为，院社协同创新与人才培养是未来教育发展的必然趋势。学院将深度整合社区资源，拓展实践育人平台，丰富学生课余生活，全面提升学生综合素质。同时，积极探索更紧密的协同育人机制，持续深化与社区的合作交流，携手促进学生全面发展，为学生成长为德才兼备的高素质人才创造优越条件。

本次会议的召开，标志着电子科学与工程学院与聚美社区在协同育人道路上迈出了坚实一步。展望未来，双方将秉持初心、砥砺前行，深化全方位合作，探索更多协同育人新路径。通过院社协同的深度推进，学院将为学生打造全面、多元的成长环境，助力学生成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年，在实现中华民族伟大复兴的征程中贡献青春力量、绽放青春光彩。