新时代赋予新任务，新征程必有新作为。在“十四五”规划全面收官与“十五五”谋篇布局的历史交汇点，学校2025年工作要点目标所指，犹如一张立体导航图，标注着建设高水平应用型大学的全新航程。当AI重塑高等教育新形态，当新质生产力呼唤产教融合新范式，湘信院人正以“闯创干”的奋进姿态，在时代命题中书写湘信答卷。

本系列报道聚焦“4322”发展目标，围绕“32字总方针”“4040总任务”，以各部门、二级学院主要负责人谈“2025年工作”形式，进一步明确今年工作的“施工图”与“进度表”。让我们透过这些答卷人的战略视野，触摸学校新时期改革发展的强劲脉动。

 【二级学院院长篇】

胡继荣   教授   计算机科学与工程学院院长

2025年，计算机科学与工程学院以“新工科”建设为导向，围绕学校总体战略目标，深化产教融合，培养高素质应用型人才，服务区域数字经济与产业升级。

一、强化党建引领

开展“党建+学科建设”特色活动，推动党建与业务融合；完善学院治理体系，优化绩效考核机制，提升管理服务效能。

二、推动科研突破

积极组织申报国家自然科学基金项目、科技成果奖等。组建校企联合实验室，推动专利成果转化，服务地方企业技术升级。

三、提升教学质量

修订 2025 级产业创新班和新专业培养方案，申报建设省级一流课程，推进项目式教学改革建设；完成软件工程专业认证申请。进一步完善毕业生跟踪反馈机制。

四、优化师资队伍

引进高层次人才，实施 “青年教师成长计划”，培育教学竞赛选手；推进新一代信息技术专业群教学团队建设。

五、进阶学生能力

建设 “创意 show”，提升学生工程实践应用能力；孵化学生项目，力争在 “互联网 +”“挑战杯” 等赛事获省级及以上奖项；构建 “学业 - 生涯 - 心理” 三维辅导体系。

余波  教授   电子科学与工程学院院长

2025年，电子科学与工程学院将从以下六个方面下功夫，确保各项任务高效落实，力争实现学科实力显著提升、科研经费持续增长、毕业生质量稳步提高等目标，为学校高水平应用型大学建设贡献坚实力量。

一、融合党建思政

以思政引领教育教学工作落实立德树人根本任务。

二、深化教学改革

依托学院在人工智能应用优势开展“AI+”教育教学改革，满足学生个性化成长需要。

三、夯实产业学院

夯实北斗现代产业学院和智能制造现代产业学院建设，打造产、学、研、转、创用一体化平台。

四、推进专业建设

调整优化专业结构，继续推进电子信息工程专业认证工作。

五、优化师资结构

围绕开展高水平应用型本科大学建设要求，推进学科专业一体化建设，确保教学科研双提升。

六、提升科研创新

鼓励学生进科研团队，提升师生科研创新能力，力争在电子信息领域取得突破性进展。

夏传文博士  教授   管理学院院长

2025年，管理学院将围绕立德树人根本任务，聚焦党建引领、学科建设、人才培养、科研创新、产教融合等重点领域，扎实推进各项工作。

一、锚定发展坐标，构建工作新格局

政治引领强根基：构建 "三全育人" 体系，打造 "课程思政示范课 - 党建品牌项目 - 师德标兵评选" 三位一体育人矩阵。

战略谋划明方向：紧扣 "申硕转大" 时间表，实施学科建设 "攀登计划"，重点培育管理学、工程管理等特色学科。

机制创新激活力：推行 "系部目标考核 + 项目揭榜挂帅" 机制，建立 "教学 - 科研 - 社会服务" 协同发展体系。

二、聚焦四大板块，打造发展新高地

教学工作平稳有序：构建 "三阶递进" 实践教学体系（实验实训 - 企业实习 - 创新创业），打造 "人工智能 + 财会" 特色专业群；实施 "青蓝工程 +" 计划，建立教授工作室、博士教学团队，发挥资深教师的 "传帮带" 作用。

科研工作突破瓶颈：筹建长沙市金税主题研究平台，力争立项数量和质量双提升。

促进成果转化应用：加大科研成果产出力度，深入开展 "产教融合年" 活动；推行 "揭榜挂帅" 制度，培育重大横向课题。

管理服务效能升级：加强师德师风建设、推进管理效能提升、优化工作流程，提高管理服务水平。

三、实施二大工程，构筑发展强引擎

学科筑基工程：扎实推进硕士学位立项建设，力争实现标志性成果突破。

人才强院工程：面向全球招贤纳才，引进经济、管理学博士。

谭元发博士、教授   国际商学院院长

2025年，国际商学院将深入贯彻落实学校“32字工作总方针”，全面落实“4040工作总任务”，爬坡过坎、攻坚克难，高质量完成各项工作任务。

一、凝练学科方向，推进硕士点建设

对接湖南省“4×4”产业体系，进一步凝练国际商学院应用经济学科特色，对照数字经济硕士点建设指标要求逐项落实过关，全面提升国际商学院内涵。

二、探索教学创新，提升教学质量

坚持OBE理念，全面推进项目化教学改革，做好微专业建设，提升跨境电商产业学院水平，以一流课程建设为抓手全面提升教学质量，让各专业学生享受更高水平、更有内涵、更贴近工作岗位的专业教育。

三、深化产教融合，创新人才培养

建立产教融合长效机制，与企业共建实训教学基地、联合开发课程、共建双师型教师队伍，推动校企融合式发展，共生式发展，实现应用型人才培养与服务地方经济发展的有机融合。

四、提升科研质量，完成目标任务

制定科研工作管理细则，加强科研团队管理，根据学校工作要点，进一步明确科研工作任务；制定详细的工作计划，将科研任务明确责任人和时间节点，争取在省级科研平台、省级以上科研成果奖等重点方面取得突出成果。

周增辉  教授   艺术学院院长

2025，艺术学院以“党建铸魂、产教破壁、数智赋能”为目标，锚定“四大方面”、激活“五维路径”、冲刺“六大成果”：

一、锚定“四大方向”

党建引领强基；产教融合突围

教学数智赋能；双创生态驱动

二、激活“五维路径”  

党建铸魂：推行“党建+艺术”融合工程，以“五红五美”品牌为轴心，持续加强师德师风建设。  

校企共生：联合行业龙头共建产业创新班，成立动画游戏产业学院，深化马栏山产教基地建设，开发产教融合课程，强化实践教学与岗位能力衔接。 

科研聚力：以学科团队为引擎，聚焦前沿领域开展有组织科研，推动产学研深度协同。 

金课筑基：构建“艺术+科技”课程矩阵，探索AI赋能课堂新范式，构建名师示范课引领机制，激发教师教学创新活力。

制度破局：优化教师绩效考评体系，推行“教学成果积分制”，建立“激励+约束”双轨机制，以制度创新驱动质量提升。

三、冲刺“六核成果”

党建标杆：力争获批省级党建工作样板党总支，将廉政教育、师德建设贯穿育人全过程。

产教突破：力争立项省级产业学院，新增产业创新班、校企合作基地，毕业生就业率进入全省第一方阵。

教学跃升：加强“金课”“金师”建设，全面推进学院教学工作实现高质量发展。以赛促教、以赛促学、赛教融合。

科研攻坚：实施有组织科研攻坚行动，加快科研范式和组织模式转变，提升横向项目质量。

双创领航：不断深化赛创融合，积极参加各类创新创业大赛，培育具备创新创业意识、创意思维及创造能力的双创新型人才。

文化辐射：联合社区开展美育服务，打造区域文化艺术传播高地。

刘洪波  教授   马克思主义学院院长

2025年，马克思主义学院工作的总体思路是：按照“紧扣要点、把握重点、突出亮点、攻克难点”的方针，聚焦“一核一线五着力”，实施六大行动。

一、“一核心”：

以昂扬斗志、饱满热情、担当精神全面完成学校2025年下达的工作任务为关键核心。

二、“一主线”：

以全面提升习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的实效性为主线。

三、“五着力”：

着力推行“党建强、业务强，党建优、业务优”，实现党建促业务、业务促党建；着力推动制度优化、管理细化、考核强化，充分发挥教育评价“指挥棒”作用；着力推出“两个转型”，学科成果转型和教师能力转型要等量齐观、齐头并进，实现学院标志性成果的突破；着力推进教师队伍优化升级，加快创新人才建设；着力推广人工智能条件下的教学模式，不断提高教学效果。

四、实施“6大行动”：

开展以师德师风建设为核心的“培德”行动；开展红色信息文化融入思政课的“培红”行动；开展提升科研水平的“培尖”行动；开展提升学科竞争力和影响力的“培英”行动；开展提升创新能力的“培能”行动；开展提升效率的“培效”行动。

艾艳红  教授   通识教育学院副院长

2025年，通识教育学院以“课程改革攻坚年”“科研能力提升年”“师资赋能突破年”为契机，以“信息+通识”为驱动，秉持“以文化人、以智启新、以行致远”理念，深度融合通识与应用型人才培养。

一、深耕课程改革，夯实人才基石

聚焦数字化时代需求，构建“信息+通识”课程体系，融入前沿科技与人文素养，开设微专业，打造智能化学习场景；深化体育俱乐部教学与项目式教学改革，强化学生实践创新能力；通过“AI智慧课程”和竞赛驱动机制，推动教学范式创新，为人才成长筑牢坚实基石。

二、创新科研模式，激活学术引擎

聚焦翻译学与应用数学两大学科团队，定期开展学术研讨，凝练学术特色；加速科研成果转化，提升省数智化国际传播研究中心的行业影响力，打造具有时代特征的学术品牌，服务区域经济社会发展。

三、优化师资建设，铸就教育力量

实施教师发展赋能计划，组织多元培训与对外学习交流，全面提升师资综合素养；组织教师参与企业产学研实践，组建 “通识 + 专业” 交叉学科团队，开发产教融合创新案例；引进高层次人才，打造一支结构合理、业务精湛、视野开阔的高素质师资队伍。

在“十四五”规划全面收官与“十五五”谋篇布局的历史交汇点，学校2025年工作要点目标所指，犹如一张立体导航图，标注着建设高水平应用型大学的全新航程。当AI重塑高等教育新形态，当新质生产力呼唤产教融合新范式，湘信院人正以“闯创干”的奋进姿态，在时代命题中书写湘信答卷。

本系列报道聚焦“4322”发展目标，围绕“32字总方针”“4040总任务”，以各部门、二级学院主要负责人谈“2025年工作”形式，进一步明确今年工作的“施工图”与“进度表”。让我们透过这些答卷人的战略视野，触摸学校新时期改革发展的强劲脉动。

【二级学院院长篇】

胡继荣   教授   计算机科学与工程学院院长

2025年，计算机科学与工程学院以“新工科”建设为导向，围绕学校总体战略目标，深化产教融合，培养高素质应用型人才，服务区域数字经济与产业升级。

一、强化党建引领

开展“党建+学科建设”特色活动，推动党建与业务融合；完善学院治理体系，优化绩效考核机制，提升管理服务效能。

二、推动科研突破

积极组织申报国家自然科学基金项目、科技成果奖等。组建校企联合实验室，推动专利成果转化，服务地方企业技术升级。

三、提升教学质量

修订 2025 级产业创新班和新专业培养方案，申报建设省级一流课程，推进项目式教学改革建设；完成软件工程专业认证申请。进一步完善毕业生跟踪反馈机制。

四、优化师资队伍

引进高层次人才，实施 “青年教师成长计划”，培育教学竞赛选手；推进新一代信息技术专业群教学团队建设。

五、进阶学生能力

建设 “创意 show”，提升学生工程实践应用能力；孵化学生项目，力争在 “互联网 +”“挑战杯” 等赛事获省级及以上奖项；构建 “学业 - 生涯 - 心理” 三维辅导体系。

余波  教授   电子科学与工程学院院长

2025年，电子科学与工程学院将从以下六个方面下功夫，确保各项任务高效落实，力争实现学科实力显著提升、科研经费持续增长、毕业生质量稳步提高等目标，为学校高水平应用型大学建设贡献坚实力量。

一、融合党建思政

以思政引领教育教学工作落实立德树人根本任务。

二、深化教学改革

依托学院在人工智能应用优势开展“AI+”教育教学改革，满足学生个性化成长需要。

三、夯实产业学院

夯实北斗现代产业学院和智能制造现代产业学院建设，打造产、学、研、转、创用一体化平台。

四、推进专业建设

调整优化专业结构，继续推进电子信息工程专业认证工作。

五、优化师资结构

围绕开展高水平应用型本科大学建设要求，推进学科专业一体化建设，确保教学科研双提升。

六、提升科研创新

鼓励学生进科研团队，提升师生科研创新能力，力争在电子信息领域取得突破性进展。

夏传文博士  教授   管理学院院长

2025年，管理学院将围绕立德树人根本任务，聚焦党建引领、学科建设、人才培养、科研创新、产教融合等重点领域，扎实推进各项工作。

一、锚定发展坐标，构建工作新格局

政治引领强根基：构建 "三全育人" 体系，打造 "课程思政示范课 - 党建品牌项目 - 师德标兵评选" 三位一体育人矩阵。

战略谋划明方向：紧扣 "申硕转大" 时间表，实施学科建设 "攀登计划"，重点培育管理学、工程管理等特色学科。

机制创新激活力：推行 "系部目标考核 + 项目揭榜挂帅" 机制，建立 "教学 - 科研 - 社会服务" 协同发展体系。

二、聚焦四大板块，打造发展新高地

教学工作平稳有序：构建 "三阶递进" 实践教学体系（实验实训 - 企业实习 - 创新创业），打造 "人工智能 + 财会" 特色专业群；实施 "青蓝工程 +" 计划，建立教授工作室、博士教学团队，发挥资深教师的 "传帮带" 作用。

科研工作突破瓶颈：筹建长沙市金税主题研究平台，力争立项数量和质量双提升。

促进成果转化应用：加大科研成果产出力度，深入开展 "产教融合年" 活动；推行 "揭榜挂帅" 制度，培育重大横向课题。

管理服务效能升级：加强师德师风建设、推进管理效能提升、优化工作流程，提高管理服务水平。

三、实施二大工程，构筑发展强引擎

学科筑基工程：扎实推进硕士学位立项建设，力争实现标志性成果突破。

人才强院工程：面向全球招贤纳才，引进经济、管理学博士。

谭元发博士、教授   国际商学院院长

2025年，国际商学院将深入贯彻落实学校“32字工作总方针”，全面落实“4040工作总任务”，爬坡过坎、攻坚克难，高质量完成各项工作任务。

一、凝练学科方向，推进硕士点建设

对接湖南省“4×4”产业体系，进一步凝练国际商学院应用经济学科特色，对照数字经济硕士点建设指标要求逐项落实过关，全面提升国际商学院内涵。

二、探索教学创新，提升教学质量

坚持OBE理念，全面推进项目化教学改革，做好微专业建设，提升跨境电商产业学院水平，以一流课程建设为抓手全面提升教学质量，让各专业学生享受更高水平、更有内涵、更贴近工作岗位的专业教育。

三、深化产教融合，创新人才培养

建立产教融合长效机制，与企业共建实训教学基地、联合开发课程、共建双师型教师队伍，推动校企融合式发展，共生式发展，实现应用型人才培养与服务地方经济发展的有机融合。

四、提升科研质量，完成目标任务

制定科研工作管理细则，加强科研团队管理，根据学校工作要点，进一步明确科研工作任务；制定详细的工作计划，将科研任务明确责任人和时间节点，争取在省级科研平台、省级以上科研成果奖等重点方面取得突出成果。

周增辉  教授   艺术学院院长

2025，艺术学院以“党建铸魂、产教破壁、数智赋能”为目标，锚定“四大方面”、激活“五维路径”、冲刺“六大成果”：

一、锚定“四大方向”

党建引领强基；产教融合突围

教学数智赋能；双创生态驱动

二、激活“五维路径”

党建铸魂：推行“党建+艺术”融合工程，以“五红五美”品牌为轴心，持续加强师德师风建设。  

校企共生：联合行业龙头共建产业创新班，成立动画游戏产业学院，深化马栏山产教基地建设，开发产教融合课程，强化实践教学与岗位能力衔接。 

科研聚力：以学科团队为引擎，聚焦前沿领域开展有组织科研，推动产学研深度协同。 

金课筑基：构建“艺术+科技”课程矩阵，探索AI赋能课堂新范式，构建名师示范课引领机制，激发教师教学创新活力。

制度破局：优化教师绩效考评体系，推行“教学成果积分制”，建立“激励+约束”双轨机制，以制度创新驱动质量提升。

三、冲刺“六核成果”

党建标杆：力争获批省级党建工作样板党总支，将廉政教育、师德建设贯穿育人全过程。

产教突破：力争立项省级产业学院，新增产业创新班、校企合作基地，毕业生就业率进入全省第一方阵。

教学跃升：加强“金课”“金师”建设，全面推进学院教学工作实现高质量发展。以赛促教、以赛促学、赛教融合。

科研攻坚：实施有组织科研攻坚行动，加快科研范式和组织模式转变，提升横向项目质量。

双创领航：不断深化赛创融合，积极参加各类创新创业大赛，培育具备创新创业意识、创意思维及创造能力的双创新型人才。

文化辐射：联合社区开展美育服务，打造区域文化艺术传播高地。

刘洪波  教授   马克思主义学院院长

2025年，马克思主义学院工作的总体思路是：按照“紧扣要点、把握重点、突出亮点、攻克难点”的方针，聚焦“一核一线五着力”，实施六大行动。

一、“一核心”：

以昂扬斗志、饱满热情、担当精神全面完成学校2025年下达的工作任务为关键核心。

二、“一主线”：

以全面提升习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的实效性为主线。

三、“五着力”：

着力推行“党建强、业务强，党建优、业务优”，实现党建促业务、业务促党建；着力推动制度优化、管理细化、考核强化，充分发挥教育评价“指挥棒”作用；着力推出“两个转型”，学科成果转型和教师能力转型要等量齐观、齐头并进，实现学院标志性成果的突破；着力推进教师队伍优化升级，加快创新人才建设；着力推广人工智能条件下的教学模式，不断提高教学效果。

四、实施“6大行动”：

开展以师德师风建设为核心的“培德”行动；开展红色信息文化融入思政课的“培红”行动；开展提升科研水平的“培尖”行动；开展提升学科竞争力和影响力的“培英”行动；开展提升创新能力的“培能”行动；开展提升效率的“培效”行动。

艾艳红  教授   通识教育学院副院长

2025年，通识教育学院以“课程改革攻坚年”“科研能力提升年”“师资赋能突破年”为契机，以“信息+通识”为驱动，秉持“以文化人、以智启新、以行致远”理念，深度融合通识与应用型人才培养。

一、深耕课程改革，夯实人才基石

聚焦数字化时代需求，构建“信息+通识”课程体系，融入前沿科技与人文素养，开设微专业，打造智能化学习场景；深化体育俱乐部教学与项目式教学改革，强化学生实践创新能力；通过“AI智慧课程”和竞赛驱动机制，推动教学范式创新，为人才成长筑牢坚实基石。

二、创新科研模式，激活学术引擎

聚焦翻译学与应用数学两大学科团队，定期开展学术研讨，凝练学术特色；加速科研成果转化，提升省数智化国际传播研究中心的行业影响力，打造具有时代特征的学术品牌，服务区域经济社会发展。

三、优化师资建设，铸就教育力量

实施教师发展赋能计划，组织多元培训与对外学习交流，全面提升师资综合素养；组织教师参与企业产学研实践，组建 “通识 + 专业” 交叉学科团队，开发产教融合创新案例；引进高层次人才，打造一支结构合理、业务精湛、视野开阔的高素质师资队伍。