“皖美思政 ” 宛若春风——徽剧《刘铭传》走进思政课堂
校领导与徽剧《刘铭传》全体演员及观看演出师生合影
3月13日晚，淮南师范学院泉山校区信息楼报告厅内座无虚席，由安徽省徽京剧院带来的大型徽剧《刘铭传》在此上演。
这堂“皖美思政课”活动由淮南师范学院和淮南市教育体育局共同主办，淮南市大中小学思政课教指委承办。此次活动是淮南师范学院推进“皖美思政课”改革的缩影，是学校完善“大中小学思政课一体化”，以思政+艺术的方式开展育人工作的创新探索。
淮南师范学院党委书记阮爱民，党委委员、副院长陈秀，党委委员、宣传部部长、统战部部长单杰出席活动，淮南师范学院师生及淮南二十六中的中小学生共计1000余人现场观看了演出。
徽剧《刘铭传》剧照（一）
舞台即课堂：传统艺术与思政教育的创新碰撞
这场以“皖美思政课”为载体的高雅艺术进校园活动，将历史人物的家国情怀与徽剧艺术的文化魅力深度融合，为淮南师范学院及淮南市第二十六中学的师生带来了一堂“行走的艺术思政课”。
陈秀在开场致辞中强调，此次活动是践行习近平文化思想的生动实践，通过高校与中小学协同联动，打造“大中小学思政课一体化”育人链条，让传统文化和高雅艺术成为“涵养社会主义核心价值观的重要源泉”。她指出，刘铭传既是“传统文化的守护者，也是近代化探索的先行者”，希望同学们从历史人物中汲取奋进力量，做中华优秀传统文化的传承者，争当德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
徽剧《刘铭传》剧照（二）
历史与艺术的交响：刘铭传形象的多维塑造
徽剧《刘铭传》以清末名将刘铭传抗法保台、建设台湾的十年历程为主线，通过“巧计赴台”“基隆应变”“血洒婚礼”等七幕剧情，再现了这位“台湾近代化之父”呕心沥血经营台湾多年，后因甲午战败清政府将台湾割让日本的悲壮故事。剧中创新融入国家级非遗池州傩戏、青阳腔的唱腔技法，并辅以现代声光电技术，使传统徽剧兼具历史厚重感与时代感染力。
校大学生记者团采访梅花奖得主《刘铭传》主演汪育殊
主演、梅花奖得主汪育殊在采访中表示，此次徽剧《刘铭传》的复排不仅保留了原剧精髓，更注重年轻观众的审美需求。例如，剧中加入傩舞元素，配乐引入现代键盘乐，强化了戏剧张力。当刘铭传高呼“台湾永远是中国的”时，台下掌声雷动，汪育殊感慨地表示：“今年是中国人民抗日战争胜利80周年，我们也想用戏剧的表现方式，让师生们铭记历史，激起大家的爱国之心，厚植家国情怀。表演过程中看到年轻一代的同学们在台下有的积极互动，有的感动落泪，也让我颇为欣慰。”
徽剧《刘铭传》剧照（三）
跨代际对话：传统艺术的青春表达
演出团队中，“00后”青年演员与资深艺术家同台，形成“四代同堂”的传承格局。汪育殊表示，这种“同龄沟通”拉近了传统艺术与学生的距离。
饰演刘铭传夫人程氏的国家一级演员罗丽萍表示，从20年前的“阿姑”到如今的“母亲”，对角色的理解更显深刻：“刘铭传一家舍小家顾大家的精神，正是当代青年需要的家国担当。”
台下，中学生与大学生同席观演。淮南二十六中带队教师张珂观察到，学生们“情绪随剧情起伏”，尤其在刘铭传之子刘云带牺牲一幕，不少学生眼含热泪。他认为，这种沉浸式体验让课本中的“爱国”“奉献”“牺牲”变得鲜活可感，通过艺术化的表达和文化熏陶，也让学生在思想上得到教育，在精神境界上得到提升。
徽剧《刘铭传》剧照（四）
大思政格局：从文化自信到行动自觉
作为安徽省“高雅艺术进课堂”的标杆活动，本次演出将徽剧非遗技艺与思政教育结合，以艺术感染力替代说教，如“悲愤问海”一幕的悲怆唱腔，激发了观众对民族命运的共情。此次思政课覆盖大中小学不同学段，通过共研共学打破学段壁垒。二十六中学生代表表示：“原来历史人物不只是课本里的名字，他们的故事比电影更震撼。”
从1996年首演到2025年校园复排，徽剧《刘铭传》的常演常新，印证了传统艺术与时代同频的生命力。当刘铭传的“十问大海”在报告厅回响，这场艺术思政课已然超越舞台边界，成为直击师生灵魂，润物无声的思政育人生动实践。
徽剧《刘铭传》剧照（五）
