我来读！东院孙孙想栽葱，冲冲想栽松……

小鹿姐姐，你看我做的蝴蝶好看吗……

合肥市长丰县义井镇红桥村居民活动中心里，不时传出村里孩子们响亮的回答和阵阵笑声，此刻外国语学院小松实践团的大学生“变身”乡村课堂里的小老师，正在耐心地回应着身边孩子们的问题，他们成为了红桥村的娃娃们最贴心的假期伙伴。

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，增强青年大学生的社会责任感和实践能力，给基层学校带去更全面、更多元的文化知识，助力乡村教育事业发展，“小松”社会实践团在学院的安排和指导下，来到长丰县义井乡红桥村进行“三下乡”支教帮扶，为当地的孩子们带来了一场别开生面的教育体验。

声入“童”心：趣味配音感受语言魅力

实践团成员吴桐是外国语学院大一的同学，平时喜欢播音主持，是学院学生党建品牌“星河”朋辈工作室的成员。热心志愿服务的他得知这次支教活动后，积极报名参加，并在团队同学的协助下，精心设计教案，巧妙地将英语配音与孩子们喜爱的动画结合，直到出发前一晚还在和团队演练授课环节。功夫不负有心人，吴桐的英语配音课得到了孩子们的积极响应，无论是汉字储备量不太多的幼儿园小朋友，还是稍微大一点的小学生，都在吴桐和团队同学的引导和鼓励下，自信地展示了自己的配音作品，他们用稚嫩的声音，尝试着模仿动画角色的语调与情感，感受着语言的魅力。孩子们开心的笑容是对为课程辛苦付出的团队同学们最好的褒奖。

“小松”社会实践团成员与红桥村小朋友在配音课上积极互动

“童”力合作：创意折纸展现巧思妙趣

为激发孩子们的创造力，培养他们的动手操作能力，授课团队设计了一堂别开生面的手工折纸课，四位亲和力满满的“巧手”姐姐带领孩子们进行创作。活动中，孩子们充分绽放了创意的 “火花”。有的小组利用彩纸进行国旗制作，孩子们细心地剪裁、粘贴，表达着对祖国的热爱；有的小组结合雨天元素，制作了一艘艘独具特色的彩色小船，在雨水中“航行”；有的小组制作形态各异的小蝴蝶，粘贴在色彩艳丽的背景板上，构成了生趣盎然的乡村生态图；还有的小组变废为宝，利用废旧纸箱制作了诸如钟表、单词卡片等色彩艳丽的教学模型……孩子们用小手认真地折叠、粘贴，展现出极高的热情和创造力，这是对“小松”实践团同学们辛勤付出的最好回馈，更是这次支教活动的最真挚认可。

“小松”社会实践团成员在带领红桥村小朋友进行手工制作

“童”话美食：豆腐佳肴传承非遗文化

“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”习近平总书记的这句话始终激励着团队成员们把优秀传统文化带进乡村课堂。经过团队多次集体磨课，最终决定结合地域特点，将豆腐文化作为本次的教学环节，把寻常可见的豆腐带进课堂，加深孩子们对这一非遗传统美食的了解，从而树立对传统文化的自觉和自信。实践团的鹿雨涵同学是一位阅读爱好者，对传统文化很感兴趣，这次她主动承担了该部分的课程，精心制作了教学PPT，向孩子们介绍了豆腐香、嫩、滑的特点，并通过团队同学制作的视频结合历史传说展示了豆腐的制作过程；并将豆腐的成品带到课堂上，让孩子们触摸、嗅闻，达到“寓教于乐，寓学于趣”的教学目的；团队同学以创新文化传承方式，让古老的美食文化焕发新生，激发了孩子们对传统文化的兴趣和感知，为文化的传承与发展贡献力量。

“小松”社会实践团全体成员与红桥村小朋友合影

今年是“小松”社会实践团继2018年、2019年之后第三次来到红桥村，此行既是对乡村振兴成果展开学习调研，也是对大学生志愿服务精神的赓续。实践团团长姜方雅同学表示：“支教服务对于我们来说不仅是一次接力，更是一份责任。作为师范生，我们愿意扛起这份使命，为乡村教育事业贡献一份力量。”红桥村工作人员提起实践团同学们的表现，说到：“这些大学生真正下沉到基层，融入基层，用心用情为孩子们上好课，我们很感谢也很感动。”实践团同学们均表示会持续关注乡村教育的发展，继续探索更多有益于孩子们全面发展的教育模式，以青春力量赋能乡村振兴。