教育部“长三角高校公共心理学课程虚拟教研室”2024年工作年会现场

为深入贯彻落实党的二十大报告中关于“推进教育数字化”“培养高素质教师队伍”的重要部署，加强新型高校基层教学组织建设，深化虚拟教研室建设探索。7月19-21日，教育部“长三角高校公共心理学课程虚拟教研室”2024年工作年会在淮南师范学院召开。年会由教育部“长三角高校公共心理学课程虚拟教研室”主办，淮南师范学院承办。山西师范大学教育科学学院特聘教授王竹立、合肥师范学院学术副校长郝宁，淮南师范学院党委副书记、院长程刚出席年会，长三角高校公共心理学课程虚拟教研室共建高校及协作建设高校的近50位心理学专家学者参加年会。年会由教育部“长三角高校公共心理学课程虚拟教研室”负责人姚本先教授主持。

程刚在致辞中向年会的成功举办表示热烈祝贺，并简要介绍了学校办学历史、学科专业、科学研究及社会服务等方面取得的成绩。他指出，年会立足“人工智能赋能高校公共心理学课程教学教研的创新与突破”这一核心要素，着力探讨智慧教学、智慧教研、知识图谱标准化、能力图谱与素质图谱构建等主题，既顶天立地，锚定学科前沿与基础，也对接经济社会发展需求，持续提升学科影响力及显示度，具有重要的现实价值与实践意义。他希望，与会专家学者能以年会为契机，经常来校把脉问诊、传经送宝，共同打造一个互联互通、资源共享的心理学教育共同体，为长三角乃至全国的心理学事业发展注入新的活力。

中国心理学会理事长、教育部心理学教学指导委员会秘书长、北京大学苏彦捷教授在视频致辞中表示，年会的举办，搭建了互融互通的平台，有助于强化长三角高校公共心理学课程一体化建设力度与省域间心理学专业人才培养的深度合作交流。年会形成的成果与启示，更有利于心理学学科及人才团队在推进中国式现代化进程中不断担当起应有的责任和使命。

山西师范大学教育科学学院特聘教授王竹立、华东师范大学马伟军副教授、南京师范大学王云强教授、湖州师范学院陶维东教授、合肥师范学院姚琼副教授、超星集团胡淑琪老师结合年会主题，分别作了内容丰富、资料翔实的主旨报告。

圆桌论坛、智慧教学工作研讨及虚拟教研室联合管理委员会工作会议期间，与会专家学者就“长三角高校公共心理学课程虚拟教研室”的建设、改革与发展进行了深入的交流与探讨。

心理学的未来在于融合与创新，长三角的未来在于协同与发展。本次年会的召开将有利于加强跨区域合作、促进教学资源优化配置、提升教师教学能力；不仅推动长三角地区心理学教育的发展，也将为未来更多领域的虚拟教研室建设提供了宝贵的经验和启示。

与会专家学者合影