为进一步培育学生积极心理品质，提升学生心理健康素养，增强学生对于自我心理健康状况的正确认识和关注，鼓励学生悦纳自我，热爱生活，生物工程学院组织开展了“新时代•心健康·心成长”为主题的心理健康教育月系列活动。

师生同向，为“心”护航

为更好落实心理育人实效，切实关注大学生心理健康，营造积极向上的心理健康教育氛围，生物工程学院充分发挥微信公众号、易班等平台，开展心理健康知识宣传。同时以学院领导带队，辅导员、班主任深入宿舍的形式走进学生生活，近距离倾听学生的成长烦恼，积极引导青年学生树立正确的心理健康意识。积极开展“爱的传递——老师寄语”文体活动，以鲜花和老师手写寄语的形式，为学生的“心”成长护航。

青春同行，为“心”助力

本次5·25心理健康教育月系列活动中，生物工程学院充分发挥“朋辈”力量，以朋辈互助为支线开展“心理委员走访宿舍”、“增强团队凝聚力，关注心理健康——心理健康运动会”、“拾起漂流之心——漂流瓶制作”、“心灵书签互换”等一系列活动，以青春力量，助力“心”成长。

悦纳自我，为“心”赋能

“5·25”谐音“我爱我”，爱自己是终生浪漫的开始。为帮助学生给心灵减负，树立正确的心理健康观念，悦纳自我，生物工程学院心理健康协会联合学校心理健康发展中心、学院易班分站承办校级活动“寸草春晖，心系绿意”植物手工大赛的校级活动，让学生在走进自然、创造美的过程中获得心灵的治愈。同时，学院组织开展“闪闪发光的自己——照片征集”、“以爱击破焦虑之魔”、“撕下标签——做不被定义的自己”、“时光胶囊——一封慢递给自己的信”等系列问题活动，让学生在活动中与自己对话，悦纳自我，为“心”赋能。