海南软件职业技术学院充分发挥学生自我教育、自我管理和自我服务的作用，抓牢抓实人格塑造和行为养成两个核心，以“三全服务模式”充分发挥学生才智，凝聚朋辈间强大的育人合力，致力于把学生社区“末梢”变成工作“前哨”，全力构建“多维、共享、自治”学生社区育人新生态，打造“学在社区、乐在社区、成长在社区”的成长新模式，形成“价值共育、文化共享、成长共赢”的生动局面。

一、全推动服务，“四自”委员会丰富管理参与途径

在各个学生社区挂牌“党员宿舍”“退伍军人宿舍”，选拔符合条件的学生党员、优秀团员青年组成社区自律委员会，建立健全以服务奉献为导向、以素质养成为目标、以经历认证为保障、以制度规范为基础的社区学生组织建设长效机制，强化学生的自我管理、自我教育、自我服务和自我监督能力。针对社区日常事务管理、文明寝室创建、行为习惯养成、心理知识普及、创新创业项目等方面，组织开展各类主题教育宣讲活动和党史团史等理论学习活动，带动社区学生将理论知识学以致用，服务实践，提升学生理论素养和实践能力，激发学生自我成长动能，形成自助、互助、共进的学生社区育人氛围。

（“党员宿舍”“退伍军人宿舍”挂牌亮相）

（“四自”委员会巡查社区）

二、全过程服务，青年突击队激发活动参与热情

各个学生社区将学生党员、入党积极分子、学生会、青年志愿者协会、班级和工作室等组织的学生干部组建成青年突击队，在党团服务中心常态化提供值班服务，党团组织开展“双亮双深入”活动（即党员、团员亮身份，深入学生宿舍和深入学生心理），在宿舍标准化建设、学生突发事件处理和安全隐患排查治理中发挥积极作用。通过“党员月月谈”“青清宣讲团”、一周一期“美育课堂”、一月一期“朋辈沙龙”、一月一期“心灵月读会”、两月一期“大师走进大师工作室”、不定期“劳体并举，资助育人”、一年一批“动画之光”学生榜样和“六大阵地，六个到位”推动共青团工作等举措，实现了青年学生参与全覆盖。

（青年突击队理论学习会）

（青年突击队走进社区开展志愿活动）

三、全助力服务，朋辈互助营造积极优良学风

一是专业优势实现科技“互助”。依托学校IT先锋队、NET攻坚队和计小智科技服务队等学生专业志愿服务队的力量，让学生将所学知识付诸学生社区的服务建设，提高学生的自我服务标准；二是文化引领实现精神“互助”。积极开展各类润心育德、启智健体活动，引导学生参与社区建设和管理，增强学生的社区归属感和集体荣誉感；三是朋辈辅导实现学业“互助”。切实发挥学生群体朋辈作用,多措并举，组建专升本分享会、答疑群，倾情分享求学感悟，充分发挥朋辈教育引领作用，引导青年学生学好基础知识，青春奉献祖国。

（专升本朋辈互助交流）

（朋辈互助文化交流）