华南理工大学坚持以党的十九大及历次全会和全国教育大会精神为指引，围绕学校实现高等教育内涵式发展的目标要求，在广州国际校区“在地国际化”办学模式背景下，以“一站式”学生社区建设试点工作为重要抓手，高举旗帜，铸魂育人，聚力高质量内涵式发展，扎实推进“现代书院制+全员导师制”，着力构建“三全育人”新格局，践行“学生永远在C位”的育人理念，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2019年10月，学校获批教育部首批“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校后，党委书记与校长共同挂帅，7个工作小组迅速成立，各方协同、挂图作战确保44项工作任务全部落实，4.3亿元校友捐资强势助力。2020年11月，国务院副总理孙春兰来校调研期间，高度认可学校在“书院制”和“全员导师制”方面的探索实践；2021年9月，教育部部长怀进鹏考察调研我校“一站式”学生社区，与师生亲切交流，对试点工作表示肯定和赞许。

一、突出“共治”，建立“三网融合”培养机制

学校“一站式”学生社区构建思想引领网、校区治理网、成长关怀网，实现“三网融合”多层次、全方位培养，构建学生社区良好育人生态。

构建思想引领网。探索“党建+班团组织/社区治理/学业互助/社会实践”新模式，实现学生党支部、“习语心传”宣讲团的全备化，紧抓开学、国庆、一二•九、疫情防控等契机实现爱国主义教育的全程化，书记校长带头、马院教师全员进驻开讲“思政第一课”实现思想政治引领的全员化；打造“实体课堂、网络课堂、行走课堂、体验课堂”全方位“思政熔炉”，开展超150期品牌活动，吸引逾2万人次主动参与，入学一个月超40%的大一学生递交入党申请书，全员纳入“青马工程”培养体系。

构建校区治理网。线上“键对键”，开通“一键话你知”校区意见建议邮箱、“解忧杂货店”学生专属邮箱、“线上键对键”微信小程序等，迅速响应学生诉求；线下“面对面”，校区管理团队、教研队伍每周与学生开展午餐茶话会，师生共话校区发展和学生成长40余场；服务“心连心”，设立师生服务中心、24小时服务驿站，开通24小时服务热线，实行校领导带头的三级24小时值班制，100%回应学生诉求超2.5万项，探索社区版“枫桥经验”。

构建成长关怀网。学校超前布局，把学生社区物理空间布局和广州国际校区建筑规划设计深度融合，以高标准打造高品质的社区公共空间，实现物理空间上的“一站式”布局；建设党建工作室、配置研习活动区、人文艺术区、体育运动区、生活配套区、商业服务区等多功能区，师生人均使用面积超4平方米，全新打造“50米文化养成圈”“100米运动成长圈”，学生足不出户即可拥有全人教育成长空间。

二、突出“共建”，构建“三院融通”育人模式

学校“一站式”学生社区实行“书院+学院+研究院”育人模式，协同拓展“1+1+1＞3”的深度与广度，多方共育蔚然成风，为学生成长成才注入强大动力。

在书院搭建博雅体系。开设“博雅-博约-知行”课堂系列，深度融入“通识+专业+双创+跨文化”的课程体系，将近百期课程搬进生活宿区、学术讲堂、红色基地、文化家园、国际平台等，相关成果《博雅学堂》第一季（20万字）读本已进入编印阶段；构建“实体+云端”多元化素质教育体系，汇聚世界高端教育资源，关注培养体系的全面性和学生德智体美劳全面发展的可能性，注重学生的个性化发展。

在学院推行全员导师制。为每名学生分别配备辅导员、班主任、学业导师、成长导师、朋辈导生，全员进入书院，做到同层必有导师；学业导师由院士领衔，90%具有海外留学/工作经历、80%从海外直接引进，实行“每周科研+不定期餐叙+年度家书”；成长导师由校领导领衔入住宿区，聘任海内外学者专家、知名校友、行政管理团队，实行“每周讲堂+定期餐叙+全天候值守”。

在研究院建设创新工场。深化新工科育人体系建设，全员配备“双创”导师，依托全国大众创业万众创新示范基地、中美青年创客交流中心，为学生提供跨学科、跨学院、跨校园、跨国境的交互实践模式，本科二年级学生获第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖；建成工程创新训练中心，为学生提供“一工坊、一工厂、三平台”等11间现代实验室，搭建国际化“体验-实训-孵化”全链条的创新创业实践平台。

三、突出“共享”，做实“以生为本”教育理念

学校“一站式”学生社区践行“学生永远在C位”的育人理念，着力构建新型校生关系、师生关系、生生关系，培养学生自主意识和自律能力。

学生与学校互促发展。每周开展校园建设分享会畅谈话题逾千项，学生积极发挥“主人翁”精神；学生社区自我管理自我服务委员会全面承担社区管理服务和活动组织工作，学生参与志愿服务累计超1000人次；试点团学改革，推行“轮值主席”制、学生活动导入项目制和部门干事志愿服务岗位制，学生由“旁观者”变为“深度参与者”。

学生与老师互动提高。实现院士领衔全周期学业领航，推动形成以课题组为网格的本研融通式教学相长新环境；发挥导师智囊团、导学共同体作用，帮助学生快速适应大学节奏，坚定学生专业与成长自信；发挥教学相长与榜样导学作用，师生共创的导学关系从本科一年级一直延续并过渡至研究生生涯，学生由“被教育者”变为“同行者”。

学生与学生互助陪伴。建设学生朋辈帮扶中心，搭建学生学习互助平台，开展朋辈课堂，发挥朋辈互助效能，促进优良学风建设；组建朋辈心理咨询师队伍，形成一支24小时全覆盖的心理危机识别队伍，实现对心理危机事件第一时间干预；每周佳片欣赏会、每月生日欢享会、时时兴趣小组活动营造“家”的温暖，学生由“同学”变为“家人”。

四、突出“共融”，厚植“多元共生”成长环境

学校“一站式”学生社区依托具有“合璧”理念的广州国际校区，深度融入中国环境成长体验与国际化教学体验，培养学生兼具家国情怀与全球视野。

融入中国环境成长体验。将中华优秀传统文化融入书院文化体系构建中，打造粤剧社、灯谜会、重阳诗会等文化传承载体，把培育和践行社会主义核心价值观融入育人全过程，育人名言深入课堂等一线阵地，润物细无声。

融入国际化教学体验。全要素推进国际化人才培养，构建同质等效的国际课程体系，采用互动式全英授课，选用面向学术前沿的英文教材，拓展与世界一流大学的深度合作，彰显后疫情时代在地国际化办学优势；协同多方推动诺贝尔奖获得者等世界顶尖学者亲临校区举办跨文化交流活动数十场，中、英、美3国4名院士为新生开设学科基础讲坛。

面向未来，华南理工大学将深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，励精图治，策马扬鞭，以抓好“一站式”学生社区试点工作为契机，铆足力气在育人的关键环节上下大功夫，为国家源源不断输出华工智慧和华工力量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。