专项工作优秀辅导员｜谢安平：扎根学生工作，做学生成长的贴心引路人

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发布时间：2026-02-10 23:48:53

2025年，学院深化立德树人机制改革，打造思政引领新范式，不断提高思政育人实效。今天，“专项工作优秀辅导员”系列栏目，一起来看学院学生工作统筹推进塑造立德树人新格局的改革实践——2025辅导员网络思政专项工作谢安平老师的故事。

谢安平，铁道建筑学院专职辅导员、资助专干。2021年1月，他怀着对教育事业的满腔热忱，从企业工程师转换成一名高校辅导员。

五年时光飞逝，他将工程师的严谨细致与教育者的仁爱之心深度融合，迅速完成角色转变，扎根于学生工作一线。累计担任10余个班级的辅导员，服务学生600余人，所带班级多次获得校级以上集体荣誉。他用实际行动，诠释了新时代辅导员的使命与担当。

一、思想引领，做学生信仰的“点灯人”

他始终将思想价值引领放在首位。通过组织学生前往革命教育基地实地学习，赓续红色血脉，筑牢信仰根基。同时，积极搭建实践育人平台，带领学生投身春运暑运志愿服务、社会实践等活动中，在实践中锤炼品格、增长才干，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

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红色基地合影

二、学业护航，做学生成长的“摆渡人”

他以学风建设为抓手，构建“多元化成长”支持体系。针对学生不同的兴趣特长与发展目标，实施分层分类引导，为善于组织管理的同学搭建班团干部锻炼平台，为热爱专业技能的同学链接竞赛资源与专业老师指导。在他的鼓励与培育下，多名学生在省级职业技能竞赛中荣获一等奖，不少学生在院学生会等重要岗位担当作为，营造出全面发展的学习氛围。

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班级表彰大会

三、就业服务，做学生远航的“助推器”

他将就业指导贯穿大学全程，创新实施“早匹配、早规划、早动员、早帮扶”的“四早”工作法。从入学调查起步，早期锚定方向；开展生涯规划指导、就业宣讲动员、技能培训等系列工作；并对就业困难学生提前建立专门台账，精准帮扶。助力班级学生实现了高水平的初次就业。

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与学生交谈

四、资助育人，做困难学生的“暖心人”

他兼任学院资助专干，他坚守工作原则，怀着仁爱之心，通过线上线下多种形式广泛宣传资助政策，确保应助尽助，保持了资助工作的高标准、严要求。更重要的是，他着力深化资助育人内涵，组织开展系列诚信感恩励志主题教育活动，将经济帮扶与思想引领、精神激励、情感关怀相结合，引导受助学生诚实守信、自立自强、感恩回馈。

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国家资助政策宣讲

五、阵地前移，做好网络空间的学生守护者

他深刻把握当代大学生作为“网络原住民”的特征，网络空间已成为思想引领的前沿阵地。他主动构建多平台联动的新媒体矩阵，将其精心打造为集大学日常、思想交流、政策解读、榜样宣传、生涯导航与心灵驿站于一体的综合性育人平台。他紧扣学生成长需求进行创作，坚持定期输出优质的网络视听作品，以鲜明的观点和扎实的论述引导学生明辨是非，筑牢思想防线，使网络思政从“存在感”走向“影响力”。

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短视频内容

六、精进不休，做职业发展的“修行者”

“打铁必须自身硬”是他的信条。他始终坚持学习，积极参加各类培训，不断提升职业素养。同时，积极将工作实践转化为理论研究成果，主持和参与多项校级、市级课题研究，公开发表多篇学术论文，实现了从实践到理论、再以理论指导实践的良性循环，展现了辅导员队伍专业化、职业化的良好形象。

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与新生谈心谈话

工作经验分享

谢安平善于将技术融入日常关怀。他打造的AI导员智能助手，发挥网络自媒体平台优势，通过创作优质网络视听作品，及时回应学生各类事务咨询和共性疑惑。既实现了网络思政，又构建了思政网络，做好学生的“云端贴心人”。面对困难学生，他从不轻言放弃，而是践行“三全育人”理念，深入家庭，联合家长、朋辈等多方力量，用耐心倾听和精心规划，重新点亮学生的希望之光。