时代浪潮奔腾不息，网络空间已然成为z世代探索世界、构筑价值的核心舞台。在这片数字原野上，传统学生思政教育该如何才能破茧而出，真正走进年轻一代的内心？为探寻学生思政工作的“创新密码”，解锁这道育人课题的“破题指南”，学生工作处特别邀请电子科技大学宣传部副部长、新闻中心副主任、马克思主义学院副研究员陈伟老师，于2026年1月在学院学术报告厅，带来了一场聚焦“基于Z世代认知特点的网络育人创新路径探索”的专题分享。

“基于Z世代认知特点的网络育人创新路径探索”主题论坛

分享中，陈伟老师通过三个篇章，徐徐展开了一幅生动的育人画卷。首章直面“时代叩问”，以清晰的思维脉络，勾勒出Z世代在网络思政领域面临的新格局与政策演进轨迹；中章聚焦“高校探索”，深入阐述了如何推动学生思政教育从学生“被动观看”转向“主动创造”，从而构建完整的网络育人闭环；末章回归“创新路径”，深入揭示Z世代世界观在数字浪潮中的生成逻辑，强调育人工作需扎根于这片充满活力的网络土壤。

陈伟老师进行专题分享

陈伟老师以亲身参与政策制定的实践经验为底色，将制度设计的深层思考娓娓道来。他巧妙融入多所高校的鲜活案例，串联起团队多年耕耘的智慧点滴。此次分享既清晰描绘出将互联网变量转化为育人增量的实践路径，也为培养担当民族复兴大任的时代新人点亮了温暖的航程。

陈伟老师进行案例分析

在陈伟老师逐步深入的引导下，论坛现场气氛热烈活跃，与会教师围绕线上互动实践展开了深入交流。大家从“Z世代认知特点”这一新视角出发，系统解读了“圈层”“视觉化”等概念，不仅让以往感性经验中的诸多困惑获得了更清晰的认知坐标，更在观点碰撞中激发出丰富的思想火花。这场兼具深度与温度的讨论，生动展现了学工队伍在实践中持续探索、协同创新的工作状态，也为学生思政工作在新时代背景下的方法创新提供了切实可行的思考方向与实践参照。

老师们认真听取讲座

“思想之光照亮前路，育人之舟扬帆新程”。本次论坛的成功举办，为新时代高校学生思想政治工作的守正与创新凝聚了共识、拓展了思路、擘画了路径。接下来，学院将继续深入探索Z世代的成长规律与网络育人新方法，积极推动学生思政工作与信息技术有机融合，着力构建全员参与、全程贯通、全方位协同的育人新格局，切实担负起为党育人、为国育才的光荣使命。

心得体会摘选：

作为辅导员，我认识到必须主动走进Z世代学生的“圈层”世界，用视觉化、互动化的方式让思政教育自然融入他们的数字生活。

——铁道工程学院辅导员廖波

分享中“从被动观看到主动创造”让我深受启发，未来将尝试引导学生参与内容创作，把单向教育转化为双向成长对话。

——铁道运输学院辅导员管声娴

当学生思政教育遇上信息技术，不是简单的相加，而应是温暖的相乘。

——铁道建筑学院辅导员李丽平

“网络育人闭环”理念让我意识到，思政工作要打通线上与线下场景，形成有机循环，让教育真正贯穿学生成长全过程。

——铁道电信学院辅导员贺超

学生思政工作要像水一样，自然流淌进Z世代活跃的每一个数字角落。

——铁道动力学院辅导员全小花

最有效的引导，往往发生在学生主动创造的瞬间。

——装备制造学院辅导员曾海波

面对Z世代，辅导员要成为温暖的“引航者”，既要坚持育人初心，又要创新方法路径，真正走进年轻一代的内心世界。

——铁道管理学院辅导员刘伟

（朱平|审核 何素淑|二审 吴娱|编辑 邓胤怡 李艳清|文图

邓胤怡|排版)