黄河科技学院2023级广播电视编导专业基础课程联动 《摄影基础》与《视听语言》走进郑州油化创意园
指导老师:刘灼
教师简介:讲师,主讲《摄影基础》《影视光线创作》
指导老师:史昕雨
教师简介:讲师,主讲《视听语言》《中外电影史》
教师刘灼:本次的摄影图片创作,需要完成摄影构图主线控制照片5张。考查学生在创意园区等室外场景能够观察并合理调动模特的情绪,了解拍摄时前景和背景的重要性,懂得摄影技术的高低并不能通过好看的模特或好看的背景墙表现出来,具备能够打破构图固定的原则,处理光线明暗差异大等曝光问题的能力。
教师史昕雨:本次课程联合,围绕郑州油化创意园的园区场景,以当下网络热门主题“City Walk”为题目,以小组合作的形式进行短视频的作业拍摄。其中考查对理论知识部分中景别、景深、构图、光线等画面造型元素的综合使用能力。考查对运动镜头的实践使用水平,学生能够完成紧扣主题的创作,画面能够具有审美性,具备了初步从文字思维模式向影像化思维模式的转换能力。
作者:广播电视编导B231 潘嘉好
作品立意:在拍摄作品之前,学生需提前去考察油化厂的风格特点,确定作品的拍摄是以人物带领游览园区,包括郑州记忆,郑州工业史和党建馆三个小主题为导向。主要运用推镜头来表现园区的重点特色,摇镜头转场连接,跟镜头体现城市漫游,拉镜头介绍工业机器,移镜头表现园区环境。
作者:广播电视编导B232 付佳伦
作品立意:通过实训,可以将课堂所讲内容运用到实践之中。采用推,拉,摇,移等多种拍摄手法将油化厂之美展现给了观众。跟着主人公的脚步,看到了油化厂的一草一木,看到了历史与潮流的完美融合,不禁感叹油化厂之美。树荫里可以肆意停留。街边充满创意的小店。体会一下专属郑州的艺术气息。
作者:广播电视编导B233 张振原
作品立意:短片采用真实的纪录手法,结合动态的摄影技术,如稳定镜头和跟随拍摄,捕捉人物与环境的互动。镜头在建筑、街道、人群中穿梭,利用自然光和城市的光源创造出丰富的视觉效果。精心挑选的音乐与环境音效将伴随整部短片,强调城市的生活节奏和氛围。看到了油化厂的花花草草,在油画厂可以玩耍,街边充满现代元素的店铺,成为郑州一道亮丽的风景线。
作者:广播电视编导B234 李子墨 王龙翔
作品立意:视频中,运用声画结合,将油画厂创意园作为city walk的盛行之地展示给观众,来感受园区的艺术魅力,对这个地方产生兴趣。通过配乐和音效的运用,营造艺术氛围,展现园区的独特风格和情感表达,带给观众更多感动和共鸣。
作者:广播电视编导B235 田家嘉
作品立意:今天分享city walk的最佳分镜画面跟拍人物,用广角镜头拍全景;与人物并排走,侧面跟拍人近景;用长焦镜头,拍人走来的正脸全景;模拟人看事物的视角,拍环境高角度,拍人走在巷子里的全景。
作者:广播电视编导B231 郭睿
作品立意:“万物皆有裂痕,那是光照进来的地方。”丁达尔效应的光线穿越厚重的黑暗,犹如一道闪电贯穿了残破的空间,并凸显出模特的神情和周围的阴暗环境。废弃的厂房象征着拥有辛酸苦间的经历,阳光的穿透,则代表着希望和对未来的追求。作品旨在传达一种关于生活与希望的强烈对比。
作者:广播电视编导B232 张妙
作品立意:作品运用黑白滤镜减少繁杂的色彩,又运用全景来展示周围环境,对角线构图让人物站在那里有一种美感。后边的墙上映射出大树的影子,让人物处在树影的一面,既不会让人物感受阳光的强烈,更能拍出人物表情。
作者:广播电视编导B231 张毅恒
作品立意:在拍摄这张照片的时候刚好碰到同学在使用烟饼制造烟雾,当时的丁达尔效应给了创作者很大的灵感来源,摄影就是光和影的结合,在拍摄模特时,因为模特是逆光的,虽然脸上有侧光,但通过模特的动作把手放置在镜头前时,光线就聚集在了他的手上,阳光穿透手掌,光线便有了血肉般的质感。
作者:广播电视编导B231 赵涵硕
作品立意:周围的环境可以和主角的动作相映衬,锁链与背景的树叶色调相映衬。人物着装颜色与画面整体颜色反差较大且形象较为形象化,以仰拍的手法进行一个抓拍,以瞬间的动作将三者相结合突出层次感。
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