以习近平文化思想为指导，落实立德树人根本任务，结合大学生成长规律和实际需求，以文化人，以文育人，通过一个聚焦、一个特色、双向联动、四季浸润的“1124”文化建设模式，推动主流文化、中华优秀传统文化、学科特色文化融入学生社区，让学生在社区文化的浸润中成长成才。

“一个聚焦”：聚焦党建，传播红色文化

依托功能型党支部这一学生社区党建的战斗堡垒，加强学生思想政治引领，筑牢学生理想信念根基，在党日活动中培育和践行社会主义核心价值观，大力传播红色文化。2024年5月，常州校区47号楼功能型党支部开展了“党建红引领环保绿”学习教育活动，解读了《中国共产党纪律处分条例》的主要内容，集体学习了习近平总书记关于生态文明建设的重要论述，并现场组织了环保知识竞赛，提升了学生的党性修养、纪律意识、环保理念，在学生社区中发挥党建引领作用，进一步构建文明健康的学生社区。

“一个特色”：以水为媒，繁荣校园文化

依托水利行业办学背景，挖掘水文化育人内涵，凝聚水文化育人力量，弘扬学校办学特色和文化传统，引导学生积极学习水知识、传播水文化，进一步激发学生的“爱国、爱水、爱校”情怀。2024年3月，为纪念第三十二届“世界水日”、第三十七届“中国水周”，举办河海大学“以水为缘，译海同舟”主题翻译比赛。比赛将语言竞赛与知识普及相结合，获得热烈反响，共有175名选手提交作品，36名选手获奖，营造了节水爱水的良好氛围。2024年5月，学生社区联合图书馆举办长江文化故事双语沙龙，编者、译者、读者围绕《长江大保护与高质量发展2021》（英文版）系列丛书开展交流学习。通过解读创作初衷、分享翻译历程、朗读经典段落，学生们在不同语言的碰撞间品味到了长江文化的深厚底蕴。

“双向联动”：联动地方，传承非遗文化

校地共建促发展，携手育人谋新篇，将地方优秀文化资源融入“一站式”学生社区建设，推动资源共享、文化互动，引领提升社区文化育人实效。2024年1月，学生社区联合常州市金坛区华兴社区开展了“璀璨非遗，童心相承”双语非遗宣传活动。面向中小学生，学生志愿者用双语讲解了金坛面塑这一市级非物质文化遗产，并和孩子们一起动手捏粘土来模拟面塑制作，让社区儿童在体验中感受到非遗文化的魅力，让河海学子在非遗保护中展现了青春力量。2024年3月，外语院与国教院学子前往江苏省常州市金坛区非遗保护中心，开展“玲珑镂刻展匠心，春风为曲颂非遗”文化体验活动。金坛蛋雕第四代非遗传承人吴建中老师讲解非遗文化，指导同学们拿起画笔和钻刀，体验雕刻技艺。在此过程中，外语院同学发挥专业所长，向留学生们翻译介绍金坛非遗文化特色，推动非遗文化的对外传播。

“四季浸润”：岁月流转，弘扬传统文化

把握关键节点，围绕传统节日、节气全年有序开展文化主题活动，在学生社区大力弘扬中华优秀传统文化，引导学生增强文化自信。初春纸鸢放飞梦想，3月，学生社区开展“悦心飞韵，筝语传情”活动，学生走出宿舍、走向操场，在风筝上作画、书写祝福语，感受蓬勃的生命力，愉悦身心；盛夏漆扇静心修性，5月，组织学生集体学习习近平文化思想，开展“夏日绮扇，漆韵流长”活动，分组制作漆扇，在涂底漆、绘颜色、转扇面的过程中品味文化、拂暑纳凉；金秋月饼寄情于思，9月，学生社区在中秋节当天举办“金秋月圆，情溢外院”活动，从包馅到压模制作冰皮月饼，从缝制到填装制作月饼香囊，慰藉思乡之情，共度月圆之时；冬至饺子温暖人心，12月，学生社区举办“饺香情浓，暖入冬至”活动，联动南京、常州校区食堂为学生提供面皮、馅料等材料，让学生动手劳动、交流家乡冬至习俗，营造团结和睦温馨的氛围。

    以文化人，以文育人，未来将继续推进“一站式”学生社区文化建设走深走实，不断探索文化育人模式，厚植学生社区文化底蕴，为学生提供更加优质的文化资源，培养更多具有“中国灵魂、全球视野、河海特质”的高素质人才。