1月5日上午，学生工作处（部）组织全体学生工作队伍在“一站式”学生社区服务中心阳光阅览室举行辅导员工作室中期汇报暨“励学”工作室授牌仪式。学校党委书记于子超，党委副书记、副校长许秀娟出席会议。会议由学生工作处（部）处长张磊主持。

会上，人文学院党总支书记、“励学”辅导员工作室主持人赵福生汇报了工作室建设方案。该工作室聚焦学业指导，致力于系统提升辅导员学业帮扶能力，探索可复制、可推广的学业支持模式。汇报结束后，党委书记于子超为“励学”工作室授牌。

▲“励学”辅导员工作室赵福生汇报发言

▲授牌仪式

随后，首批三个辅导员工作室依次作中期汇报。“思行·匠心”工作室负责人周微围绕网络思政与辅导员专业化成长，介绍了课题研究、沙龙交流等方面成果；“红色记忆”工作室主持人王金革展示了以红色文化创新思政教育的实践路径，涵盖理论宣讲、网络作品创作与实践育人等内容；“向阳花开”工作室成员杨铭汇报了心理育人前端网络构建情况，重点阐述了识别支持与协同联动的工作机制。

▲“思行.匠心”辅导员工作室周微汇报发言

▲“红色记忆”辅导员工作室王金革汇报发言

▲“向阳花开”辅导员工作室杨铭汇报发言

党委副书记、副校长许秀娟在点评中，逐一细致分析了各工作室的建设成效，结合各自研究方向，对下一阶段发展提出具体建议。她希望各工作室持续深化实践探索，强化成果转化与模式推广，切实发挥示范引领作用，共同推动学校思政育人工作提质增效。

▲党委副书记、副校长许秀娟作点评

党委书记于子超在会议最后作总结讲话，并结合工作室建设与队伍建设，就学习贯彻党的二十届四中全会精神提出明确要求。他重点围绕全会提出的教育、科技、人才“三位一体” 协同发展战略部署，紧密联系学校育人实际，清晰明确了全会精神的核心要义与实践要求。于书记强调，学工队伍要自觉将全会精神融入思想政治与育人工作全过程，始终坚持以立德树人为根本，以辅导员工作室为载体，持续推动思政工作体制机制创新，不断提升育人工作的针对性与实效性。

▲党委书记于子超作党的二十届四中全会精神宣讲

此次会议集中展示了我校辅导员工作室阶段性建设成果，进一步明确了发展方向，对凝聚学生工作队伍、深化育人实践具有重要意义。各工作室将持续发挥平台作用，助力学生成长成才和学校高质量发展。