为聚焦师生心理健康服务需求，着力打造专业化、系统化、精准化的心理育人新格局，11月25日，我校在正德楼多功能厅举办心理育人系列专题活动。活动特邀北京大学学生心理健康教育与咨询中心主任刘卉领衔的专家团队，开展学工队伍心理技能培训和学生心理健康知识讲座。

上午9时，辅导员心理技能培训活动启幕。培训汇聚北京大学学生心理健康教育与咨询中心的专家团队，特邀黑龙江省高校学生心理健康教育专家指导委员会秘书长、黑龙江大学学生工作部副部长李巾英，哈尔滨理工大学学生工作部副部长田海燕，哈尔滨职业技术大学学生工作部部长刘春媚及兄弟院校的学工骨干莅临交流，搭建起校际心理育人经验共享平台。学校校长刘小辉主持培训会并致辞，全校学工人员、各二级学院心理辅导站教师全员参训，共同探寻心理育人提质增效新路径。

刘小辉校长在致辞中指出，大学生心理健康教育是学校落实“立德树人”根本任务的关键环节，是维护校园安全稳定、促进学生全面发展的重要保障。辅导员作为与学生联系最紧密、接触最频繁的育人骨干，其心理服务能力直接关系到心理育人工作的落地成效。希望全体学工人员主动对标新时代心理育人工作要求，深度学习前沿理论与实务技巧，将专业能力转化为育人实效，用爱心、耐心、细心守护每一位学生的心灵成长。

北京大学学生心理健康教育与咨询中心主任刘卉以“高校辅导员心理危机干预与沟通艺术”为题开展专题培训。刘卉主任凭借数十年高校心理健康工作经验，结合大量真实案例，系统解析了大学生心理危机的识别维度、分级标准与干预流程，深入阐释了“共情倾听-精准评估-科学介入-持续跟进”的工作闭环。针对辅导员日常工作中的沟通难点，她分享了“非暴力沟通”“积极关注”等实用技巧，通过情景模拟、案例研讨等方式，引导参训教师沉浸式学习，整场讲座既有理论高度，又具实践温度，为我校学工队伍专业化建设提供了可操作、可复制的经验和做法。

在培训活动总结环节，沙迪要求，全体学工人员要将培训所学内化于心、外化于行，将专业方法与人文关怀深度融合于学生日常管理、思想引导、成长支持的每一个环节，着力提升心理疏导的精准度、危机干预的时效性以及成长赋能的持续性。他强调，学校将持续优化心理育人支持体系，搭建师资成长平台，深化校际合作交流，携手全体学工人员深耕“培根铸魂、启智润心”的育人事业，共同构筑“全员参与、全程覆盖、全方位渗透”的心理育人良好生态，为学生的健康成长保驾护航。

下午14时，学校“倾听心灵低语，守护青春无恙”大学生心理健康专题讲座接续举行。北京大学学生心理健康教育与咨询中心专职心理教师孙博带来“正念身心减压：大学生情绪管理实用技巧”主题分享。她从正念的科学原理出发，系统讲解了正念在调节注意力、缓解焦虑、提升心理韧性中的核心作用，并通过“正念呼吸”“身体扫描”“五分钟静心冥想”等互动体验环节，引导同学们现场实践正念技巧。

在老师的专业引领下，同学们暂离课业压力，沉浸于自我觉察的静谧氛围中，深切体验到正念对平复思绪、放松身心的即时功效，有效增强了自我关怀的意识与能力。

本次系列活动以“分层赋能、双向发力”为核心，构建起“师资提升-学生赋能-协同育人”的全链条工作体系和“上游赋能师资、下游服务学生”的双向机制，通过辅导员培训与学生讲座形成全链条工作闭环，为筑牢学生心理健康防线注入顶尖智力支持。讲座前，学校领导与北京大学心理咨询中心团队围绕高校心理健康教育工作展开深入交流，旨在深化两校合作共建，进一步完善我校心理育人体系架构，全面提升心理健康教育工作的专业化、规范化水平与育人实效，为培养身心健康的新时代青年筑牢基础。

此次心理育人系列活动的举办，有效提升了学工队伍心理助人技能，搭建了校际交流平台，营造了良好校园心理氛围。下一步，学校将以此为契机，整合资源、优化机制，完善“四位一体”心理育人体系，为培养全面发展的时代新人筑牢心理基石，为平安和谐校园建设提供坚强保障。