4月22日，湖北三峡职业技术学院建筑工程学院小鲁班辅导员工作室于大学生活动中心开展了专题研讨活动，精准聚焦辅导员与特殊学生沟通交流难题。

研讨会上，成员紧扣三大议题深入交流。一是多维调研，把脉学生思想动态。通过剖析不同专业、年级学生思想、心理特征，梳理共性与个性需求，为精准施策提供依据；二是角色互补，共探带班协作路径。针对专职与兼职辅导员岗位特性，依托“传帮带”机制与典型案例研讨，构建“优势互补、资源共享”的合作体系，有效提升学生问题的预判与处置效能；三是聚焦难点，破解育人实践困惑。立足特殊学生帮扶、学业危机干预等难题，辅导员结合案例提出“制度+情感”双线策略，强调动态跟踪与家校联动的重要性。

此次研讨会为提升辅导员队伍专业化水平、推动学生工作高质量发展注入新动能。