为优化学风环境，提升人才培养质量，文学院本科生各年级先后开展了新学期学情分析暨学风建设动员系列活动，查找专业学习中凸显的问题，分析学风建设中存在的不足，统筹制定下一步改进举措，进一步激发学生们的学习主动性、积极性和创造性。

2023级本科年级邀请陈斯怀、陈爱强、徐爱改、王丽4位任课教师召开了学情分析反馈会。老师们对上学期专业课的课堂状态、平时作业、期末考试等情况进行总结分析，对同学们反馈的相关问题进行解析答疑，在学习方法、专业阅读、实践作业等方面提出了一系列建议，增强了同学们新学期的学习信心。辅导员老师召开了学风建设主题班会，聚焦部分同学学习动力不足、学习方法不适应、自我管理能力较差等问题，通过加强榜样示范、加强监督检查、加强学业预警等三项措施，促进学习资源互通共享，凝聚学风建设内外合力。

为帮助毕业班同学明确升学就业目标、提升就业能力、做好就业规划，2021级本科年级召开了考研就业动员会，学院党委副书记张艳、往届毕业班辅导员袁晓静针对当前考研就业总体形势、考研理性择校、考公考编常见问题等做了详细讲解和深入分析，鼓励同学们要以积极的心态、坚定的行动迎接考研就业的新挑战。动员会后，辅导员王逸飞通过问卷调查、谈心谈话、走访宿舍等形式开展了全面细致的就业意向调查，以一对一、一对多等多种形式深入了解每位学生考研就业规划，并根据学生具体情况提出针对性的就业规划建议，努力做好毕业生考研就业的精准化辅导。

2022级召开学风建设主题班会，辅导员带领同学们对上学期的学业表现情况进行了回顾和总结，并对班级、宿舍、个人等进行横向比较和多维度分析，集体制定新学期年级学风建设具体举措。根据本学期重点工作安排，辅导员详细介绍了校、院两级师范生教学技能大赛的赛程安排、赛制内容、备赛方案等，鼓励同学们以宿舍为单位研学语文课标、收集优秀教案、演练模拟授课等，以赛促学、以赛促练，提升教学能力。会后，辅导员针对学习困难学生群体开展了一对一谈心谈话和学业预警，有针对性地指导学生剖析自我问题，走出学习困境。

为引领大一新生树立积极向上的学习劲头，2024级召开学风建设主题班会，辅导员老师为全体同学讲解了大学学习规律、专业学习方法等，介绍了学院多年来学风建设的良好传统和有效举措，激发新生专业学习热情。组织新生开展“古典诗词500首背诵过级”微信小程序学习打卡活动，利用碎片化时间提升古典诗词素养；发放《百篇文章》写作册，鼓励同学们从入学伊始就加强练笔写作，夯实中文基本功。此外，辅导员老师还通过课前学风督导、晚自习集中学习等方式引导学生培养良好的学习习惯，尽快实现从高中到大学的学习范式转变。

文学院学情分析暨学风建设系列工作的开展，为新学期构建更加优良的学习氛围奠定了基础，学院将继续探索更加富有实际成效、更加契合育人规律的学风建设新路径、新举措、新载体，切实提升人才培养质量。