一、活动开展

1. “一站式”服务进社区

传媒艺术学院学院成立“区微里”大学生志愿服务队，以“一站式”学生社区为依托，联合鲁广社区开展系列活动。立足学校，结对社区，探索“一结对二共建三融合”的志愿服务机制，在社区打造“不走”的青年志愿服务队，引导学生在实践中做到知行合一。专业技能进社区，对接社区青少年儿童教育需要，发挥学生专业优势，在社区开展“四点半学校 美育课堂”特色课后托管服务、普法进社区、文化艺术进社区等实践活动，让学生得以发挥自身的专业特长，并在实践中共同缔造社区幸福生活。

在社区开展以“技能：让生活更美好”为主题的非遗剪纸志愿服务活动。让群众近距离体味文化遗产的魅力，进一步激发广大群众热爱传统文化的热情，增强保护文化遗产的自觉性，营造全社会关注、挖掘、保护和传承文化遗产的良好氛围，学习非遗文化，让生活更美好。

为弘扬中华民族优秀传统文化，促进邻里沟通交流，营造喜庆、文明、和谐的节日氛围。传媒艺术学院“区微里”志愿服务队的志愿者们走进鲁广社区，开展“月满中秋 情暖社区”的活动。

传媒艺术学院“区微里”志愿服队与鲁广社区，联合开展“党建引领聚合力校地结对培育时代新人”主题党日活动，拓宽学习路径，借助社区红色资源，着力培养担当大任的时代新人。

2. 助力建设平安校园

“一站式”学生社区不仅仅是加强学生教育、管理和服务的重要阵地，更是平安校园样板高地。通过党建引领、队伍入驻、学生参与、条件保障等，将思想政治教育工作贯穿于学生成长成才的全过程，不断提高学生的综合素养，从而实现德智体美劳全面发展的育人目标。

以班级为单位，召开了电信网络诈骗和非法校园贷主题班会，介绍了电信网络诈骗和非法校园贷的定义、常见的诈骗手段及预防措施。同学们积极发言，以亲身经历提醒大家谨防诈骗。

积极参与“星空班会——五个电话”和 “小心炸弹——校园版孤独一掷”两个微课的学习。在学习过程中，在场学生现场接听了5个虚拟电话，真切的感受到了什么是诈骗，沉浸式参与了防电诈教育。“小心‘炸弹’——校园版孤注一掷”科普漫画，加深了对于防骗反诈知识的了解。

为了帮助新生更好地保护自己，辅导员们还提供了一些实用的小贴士，包括如何辨别真伪信息、不轻信陌生人、不随意分享个人敏感信息等。这些小贴士将成为新生们在校园生活中的重要指南，有助于他们远离潜在的风险，确保他们能够在一个安全、和谐的学习环境中成长，同时提醒同学们积极下载国家反诈中心app。传媒艺术学院学生会生活部成员在一站式社区集合，分派检查任务，对鲁巷校区学生寝室相关消防安全隐患进行了排查整治，确保校园安全稳定。

3. 做实做细思政工作

职业院校师生同上“开学第一课”活动在学生中引发热烈反响，传媒艺术学院组织师生交流观后感。同学们听课后纷纷表示，要以优秀的学长学姐为榜样，不负时代重托，不负青春韶华，主动担当作为，努力成为高素质技术技能人才，走好自己的技能成才、技能报国之路，让青春在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的火热实践中绽放绚丽之花。

为进一步推进清廉校园建设，弘扬中华优秀传统文化，传媒艺术学院开展“2023年清廉校园建设”廉政文化作品征集活动，征集书法、绘画、剪纸、篆刻等具有鲜明中国特色的廉政文化作品，优秀作品在一站式学生社区宣传展出，引发同学们热烈反响，营造风清气正的校园氛围，让廉洁深入人心，让清正蔚然成风。

二、面临困境

1.育人理念共识有待进一步加强

“一站式”学生社区依托宿舍生活区域，改变以往管理为主的育人模式，多功能拓展学生社区向教育、管理、服务全方位转型。但行政管理人员、教师队伍、学生层面理念共识凝聚有待进一步加强，各部门还未充分认识到学生社区育人的重要性和紧迫性。高校辅导员进驻学生社区，人手配备不足，学生日常事务管理超负荷运转，工作方式以学生管理为主，学生教育和服务功能压缩明显。

2.党建工作引领力度有待进一步加强

党建工作是“一站式”学生社区综合管理模式改革的先锋岗，“一站式”学生社区党建工作需要突破传统的“条块分割”管理模式。目前依然存在活动同质性较强、活动形式单一、活动特色不明显、学生归属感不强等客观问题，很难形成一站式学生社区党建工作品牌特色。

3.治理效能有待进一步提升

学生社区空间治理效能面临一系列现实制约，主要表现在社区环境、软硬件条件、资金投入等供需失衡。在一站式社区治理资源分配上存在碎片化现象，基础设施比较薄弱，硬件条件上制约了“一站式”学生社区的功能转型。

三、建议反馈

1.以学生为主体，贯彻“一站式”学生社区育人新理念

“一站式”学生社区是生活属性与教育属性的交融，“一站式”学生社区需要充分利用空间资源，完善公共空间功能设计，满足师生生活、学习、交流、体育、美育五个方面的需求，为师生自觉将课程学习、学科竞赛、创新创业、心理辅导、学术研究等下沉到学生社区。

2.立足党建工作，加强“一站式”学生社区阵地优势

坚持党的领导是高校学生工作的根本遵循，“一站式”学生社区建设要牢牢把握学生工作主旋律，可以和学院教职工党组织建立“师生联合共同体”，促进师生横向交流和互动反馈，通过融洽的师生关系加强学生思想引领、学术指导、心理健康、创新创业、实习实践等正向反馈和指导。

3.探索技术赋能，助力“一站式”学生社区有效治理

学生社区基层治理是新时代高校治理体系和治理能力现代化的充分体现，“一站式”学生社区作为高校基层治理的重要单元，学生作为“网络原住民”，当前浅层次信息化建设已经不能满足他们的需要。“一站式”学生社区治理目标需突破以往将数字技术只作为管理技术手段，应力求通过上下贯通的深度融合进行数字化改革，实现数字技术与学生思想政治教育的延异互构。