为推进我院“一站式”社区建设，提升建设质量，按照学校总体部署要求,结合软件工程学院实际，通过党建引领、服务下沉、文化浸润、自我管理等对于学院“一站式”社区进行建设。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 紧紧围绕“立德树人”的根本任务，围绕学生、服务学生、关照学生，把学院思政力量、服务力量落实到学生中间，推进党建引领、服务下沉、文化沁润、自我管理四方面工作。

二、建设目标

“一站式”社区建设工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,以党建为引领,以社区为中心,强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，推动学生社区教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革, 以“一站式”学生社区综合管理模式建设为推动，重点推进党建引领、服务下沉、文化沁润、自我管理四方面工作，打通思政育人最后“一公里”，推动形成全员全过程全方位育人体系。

三、基本宗旨

坚持“立德树人”这一根本任务，把学生一站式社区打造成为党建和思想政治工作的高地、培养人才的园地、管理服务学生的基地， 促进学生德智体美劳全面发展。

四、建设内容

（一）党建引领，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到社区每个学生的成长当中

1.实施党建进学生社区制度

推进党建进社区，推进党的组织和工作在学生社区全覆盖。制定完善党员责任网格化管理工作体系，建设并发挥学生社区党建思政园 地、预备党员积极分子值班岗的特色平台作用，引领学生听党话，跟党走。

2.实施院系联系学生社区制度

实现院系领导进社区，教师入住社区，联系社区学生，将学院发展建设理念、育人特色活动融入学生社区建设，将学院优势育人资源引入学生社区建设，建立特色育人阵地，形成院系与一站式社区协同联动的良好机制。落实辅导员社区一线联系学生制度，了解学生学习、生活、工作动态，推动解决学生思想、心理、生活、就业等实际问题，切实把思想政治工作做到学生心坎上。做到常态化联系社区学生，院系辅导员每周进入社区一般不少于1次。

3.开展学生社区思政教育活动

结合学生所学专业，将学生社区作为各类主题教育活动开展的物理空间和组织单位，将思想政治教育主题活动融入社区、楼宇、寝室等学生学习生活的基本单元。同时，注重将学生社区文化建设特色和社区学生成长发展需求融入主题教育活动内容设计。

4.开展学生社区党团系列活动

开展学生社区主题教育和文化建设活动。在学生社区举行主题党日团日、主题班会，开展基于学生社区的校园文化、素质拓展等活动，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等教育资源的丰富内涵融入其中，弘扬爱国奋斗精神，教育引导学生树牢初心使命，听党话、跟党走。

5.开展学生社区实践志愿服务

辅导员带领学生到校外社区开展实践活动，实现理论与实践相联系、课内与课外相融通，教师与学生相互动的新局面。同时，组织动员社区学生开展普及化、常态化的 社会实践和志愿服务，走出校门，深入基层探民情，参与力所能及的志愿服务工作，奉献社会。

（二）服务下沉，将健康生活和成长成才服务输送到社区每个学生的成长当中

1.搭建学生社区辅导员工作室

通过建设学生社区成长合伙人辅导员工作室，统筹学生社区思想政治教育工作，立足社区，针对性地对学生进行政治引领和思想引领，提供成长指导和发展服务，帮助学生解决思想、学习、生活中遇到的实际问题；通过开展工作研讨交流，科学提升育人成效，促进辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展，提升辅导员工作水平。

2.组建学生社区心理指导队伍

面向社区学生普及化开展心理健康教育宣传，以心理健康指导老师为核心、班级心理委员为抓手，满足学生心理咨询需求。将成长发展指导、就业服务、资助育人等与学生成长成才息息相关的指导服务工作送到学生社区，立足社区开展相关教育活动，促进学生成长成才。

3.组织建设软件工程学院征兵工作站

（三）文化浸润，将宿舍、网络环境育人效应应用到社区每个学生的成长当中

1.学生社区宿舍文化特色活动

积极推动建设“学霸宿舍”，宿舍抖音文化节、寝室好声音，文明宿舍等打造特色鲜明的宿舍文化。发挥环境育人功能，以加强社区文化的凝聚力和感染力为切入点，大力开展社区文化建设。通过学帮助学生建立社区“大家庭”概念；通过开展宿舍、楼宇特色文化活动，积极引导学生营造文明的寝室环境、和谐向上的寝室关系和健康活泼的寝室文化并融入思政育人元素。

2.建设学生社区网站文化专栏

充分利用专题网站、校园广播、校报专栏等宣传阵地，重视发挥微信、抖音等新媒体作用， 大力宣传“一站式社区” 建设过程中的进展和成效，建设与我院校园文化相统一，通过举行社区文化节等丰富多彩的社区文化活动，营造学生社区思政文化育人的良好氛围。

（四）自我管理，将学干素质培养和自我提升注入到社区每个学生的成长当中

1.优化学生党员团干管理服务

由团委学生会成员、学生党员、朋辈辅导员等组成学生组织服务队伍，通过开展各种各样贴近社区学生实际需求的活动，积极为广大学生服务；开展学生党员点对点，有针对性帮助有学习困难、心理困难的学生，做到精准帮扶。

2.推动学生自我教育能力提升

以他律带动自律，通过开展准点督学、内务检查、安全巡查、晚归查寝等工作，培养学生养成良好的生活习惯， 增强学生的自律意识，培养学生自律能力。在经过长时间的催化下，使学生逐渐形成习惯，从而完成自我教育自我管理、自我服务、自我监督的“四自”要求。

五、建设中的困难

物理空间改造不够，难以保障学生社区运行成效。宿舍是学生社区中最大的物理空间，也是最重要的运行阵地。宿舍软硬件建设与学生的期待存在一定落差，制约了学生社区的有效运行：一是学生宿舍硬件设施有待提档。二是学生宿舍配套软件有待提升。因此，学生社区空间功能优化、品质效能提升成为需着力破解的难题。