赵光普、史江亚两位老师入驻“一站式”学生管理服务中心，在研究生科研训练与论文写作和邯郸成语文化方面为我们提供了许多帮助，下面跟随小编一起开始学习吧！

熬夜改论文的你是否想过——为什么总被导师说“逻辑混乱”？数据分析为什么总是不符合预期？拒稿信收多了，开始怀疑自己是否适合做学术？

首先赵老师先结合近期学术不端案例，向大家强调科研诚信与学术规范，组织学生写下“论文写作中最想吐槽的一件事”，引导学生分享最近论文写作遇到的数据难处理、写作拖延、投稿被拒等问题，先引导学生放平心态，结合往届学生案例，说明“这些问题大家都经历过，你不是一个人”，大家各抒己见，结合自身经历，共同讨论解决路径，比如关于审稿被拒，可以根据审稿专家意见，调整论文逻辑，聚焦核心问题。

其次，共同讨论分享了学校提供的科研工具、写作辅导与心理援助资源；最后，大家都表示应该关注科研压力下的情绪管理，倡导健康学术生活方式，科研是长跑，健康与坚持比完美更重要。

数据冰冷，但文字有温度；实验会失败，但思考永不褪色。赵老师的谆谆教诲将会引导我们以纸笔为刃，剖开混沌，让真理如花绽放。愿我们既能低头深耕数据，也能抬头看见星辰。

史江亚老师以成语为钥，在“一站式”社区服务中心与2024级新疆学子展开成长对话，让传统文化与现代青年的精神需求激荡出新的回响。

在交流过程中，史老师选取了邯郸学步和价值连城两个成语，与同学们展开讨论。邯郸学步是指战国时燕国少年羡慕邯郸人步态优美，远赴邯郸学步，结果不仅没学会，反而忘了自己原本的走路方式。寓意盲目模仿他人可能失去自我。史老师以此为引，告诫同学们要直面大学环境对个体的重塑挑战。她坦言：“成长并非趋同，而是对独特性的淬炼。”史老师鼓励同学们以邯郸的成语文化为支点，在多元校园中构建专属舞台——语言是沟通的桥梁，文化是情感的纽带，而坚守本心才是破局的关键。价值连城出自赵国和氏璧的故事，形容事物珍贵无比、无可替代。史老师提醒道，“真正的价值连城，源于对自我潜能的深耕。例如，通过系统学习考取初级会计资格证，将基础财会认知升级为专业账务处理技能，让经典会计方法与数字化工具协同增效，用过硬的专业素养铺就职业成长之路。”

这场对话不仅是邯郸成语文化与2024级新疆学子成长需求的完美碰撞，更是管商学院“一站式“社区创新文化育人模式的新探索。在史老师的引导下，同学们不仅对邯郸的成语文化有了更深刻的理解，更从中汲取了成长的智慧与力量。他们纷纷表示，在今后的学习生活中，将以邯郸成语为镜，坚守本心，深耕自我，书写属于自己的成长篇章。