云线并进·学生主体·三核共创

——激发社区发展原动力

一、基本架构

河北地质大学以党建引领为核心，全面落实“立德树人”根本任务，以“学生中心，服务需求，守正创新，助人自助”作为“一站式”学生社区建设理念，结合学校育人理念和办学特色，开展“一站式”社区建设，致力于构建以社区党建为核心引领，以学生事务大厅为服务主阵地，以综合服务站为文化主阵地，以社区功能室为育人主阵地，以学生寝室为管理主阵地的社区育人基础格局，并行推进线上“虚拟社区”建设，发挥云端思政、线上服务和信息化管理的综合效能，形成了具有学校特色的“1+4+1+N”学生社区基本架构，把服务、育人、管理三项核心内容，以云端线下高效并行为主要实施途径，充分激发学生热爱社区、管理社区、奉献社区的热情和创新能力，助力学生社区成为青年学生筑梦同行的理想之地。

二、模式解读

云线并进：采用云端与线下相结合的并行建设模式，是当前许多高校和社区管理的重要趋势，既利用了互联网技术的便捷性，又保留了线下交流的情感性。

学生主体：坚持学生是社区治理、服务和教育的主体，充分发挥学生的主观能动性，让学生社区拥有真正的生命力。

三核共创：“三核”指学生社区中的服务、育人、管理三项核心内容，“共创”强调了这些内容不是孤立存在的，是学生在云端和线下共同参与、共同创造的结果，是学生社区运行发展、提质增能的根本途径。

三、具体举措

1.党建为魂，推进“三自”建设模式。党委组织部按照学生社区分布情况，优化创新社区党支部设置，推进党的组织在社区的全覆盖，锻造出一批强有力的学生社区党小组、党员宿舍、党员先锋岗等，并以先锋岗为抓手，充分发挥学生党员、积极分子、学生干部、学习标兵在社区建设中的示范引领作用，着力推进社区学生自治、自管、自助的“三自”建设模式。

2.思政为基，开展多彩育人活动。坚持将学生社区作为开展思想政治教育工作的重点区域，按照学年内的爱国教育日、文化纪念日、安全宣传日、国庆校庆等重要时间节点制定详尽的任务图、时间表，并以学生会、学生自管委、社团为活动组织的主力，开展形式各样的社区思政育人活动。如每周四为社区党团活动主题日，广泛开展专题读书会、校史校情我来说、爱党爱国我先行等主题活动；社区每月至少举办一次以党史学习为主题的宣讲活动；社区每月至少组织两次以上以劳动教育为主题的宣传教育时间活动；在特殊时间节点，开展以培养学生爱国情怀、集体观念、法治观念、社会主义信念为主题的宣传教育活动。

3.文化为根，营造“场景式”传统文化育人氛围。社区党支部围绕“五育并举”、第二课堂、传统熏陶等文化育人主线，依托校内各个文化社团，制定了“百场活动在社区”的育人方案，组织开展以宣扬传统文化，坚定民族自豪感为主题的各类展览、讲座、观影、竞赛等线上线下活动，深耕社区文化育人特色，营造良好文化氛围。

4.信息为翼，云线助力社区学生服务更新换代。按照服务优质化、流程便捷化和信息网络化的要求，对服务学生事务进行更新换代。建成600余平米的“一站式”学生综合事务服务大厅，设置了8个服务窗口和4台自助服务终端机，涵盖学工、教务、团委、就业、后勤、财务、研究生和信息中心等8个常规服务领域；开发上线了包括学生请销假、晚点名、事项申请、材料打印、出具证明、档案流转等高频服务项目在内的“云端”智能社区服务版块，实现了学生少跑数据多跑，为学生学习生活提供便利，提升学生对学校管理的满意度。