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条件保障:贵州水利水电职业技术学院校长陈海梁教授应邀为学校全体教职工开展专题讲座

发布时间:2024-04-23 16:11:26

为促进学校治理体系和治理能力现代化水平提升,不断深化治理改革创新,提升学校内部治理能力和干部管理能力,激发办学治校活力,促进学校高质量发展。4月18日,学校特邀贵州水利水电职业技术学院校长陈海梁教授到校开展《以学校内部治理水平提升,推动学校高质量发展》专题辅导报告。讲座由学校党委书记熊星主持,学校党委班子成员及全体教职工参加。

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   陈海梁校长结合多年学校管理的丰富经验,从“高质量发展必须提升学校治理水平”出发,对新时代职业院校如何完善治理体系和提升治理能力,推动学校高质量发展作了深入解读。

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陈海梁教授声情并茂的辅导报告

讲座中,陈海梁校长用7个案例,从制定和落实好以党委领导下的校长负责制、“三重一大”决策制度、教师职称评聘管理制度、收入分配制度等重大制度为切入点,以生动风趣的语言深入浅出地为教师解读了“管理”与“治理”的区别与联系,强调只有高标准才有高质量,要健全制度、及时修订、强化执行、务求落实,完善治理体系,提升学校治理水平,助推学校高质量发展。陈海梁校长的讲座集多年的学校管理与治理经验,结合亲身工作的实践与探索,讲述内涵深刻,具有很强的政策性、针对性、实用性,老师们认真听讲和记录,纷纷表示倍受启迪,受益匪浅。

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熊星书记主持报告会

熊星书记在主持讲话中强调,海梁校长的辅导报告紧紧围绕基层干部治理能力的提升,如何运用制度和决策,以大量案例求证,从哲学、历史学、人类学、社会学和军事学等多学科的视野深刻地诠释民主决策、科学决策和依法决策。辅导报告内容丰富,信息量大,可操作性强,既有理论高度,又有实践效度,是一堂集语言之美、知识之美、思想之美、范式之美的党务、行政精课。全校教职工要深入学习、认真消化、积极实践。一是要做到“善谋”。各部门、各系部要提高思想认识,聚焦问题导向、目标导向、效果导向,遵循职业教育规律,全面谋划,实现学校治理体系模式系统性转型。二是要做到“善治”。要善于把理论和实际结合起来、学习与实践结合起来,坚持工作重心下移,深入实际、深入基层、深入群众,在实践中掌握基层真实情况,在实践中积累经验、增长才干,通过实践推动治理能力不断提升。三是要做到“善为”。加快推进各部门、各系部内控机制和管理制度健全完善,优化学校办事流程,以时不我待、只争朝夕的干事创业热情,凝聚起建设特色鲜明的高水平高职院校的磅礴力量,奋力实现学校“十四五”规划和“双高校”建设目标。

责任编辑:张芸

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    从“高质量发展必须提升学校治理水平”出发,对新时代职业院校如何完善治理体系和提升治理能力,推动学校高质量发展作了深入解读