8月1日，2023年全国职业院校技能大赛（中职组）“装配式建筑构件安装”赛项开赛式在贵州省交通运输学校成功举行。51支队伍将在接下来的两天时间里同台竞技，参与理论知识、技能操作（预制构件吊装、预制构件灌浆）等两个模块的角逐。

贵州省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长邹联克，贵州省交通运输厅总工程师许湘华，贵州省职业技能鉴定考评指导中心主任万远茂，装配式建筑构件安装赛项技术专家组长张国华，装配式建筑构件安装赛项裁判长张悠荣，装配式建筑构件安装赛项监督仲裁长杨勃，教育部大赛办刘雨杰，贵州交通职业技术学院院长吴有富出席开赛式。省教育厅办公室、职成处负责同志，贵州赛区执委会、赛项执委会、承办赛项合作企业代表、各新闻媒体代表，学院党委班子成员、教师代表以及51支参赛代表队领队、指导老师、参赛选手到场参加开赛式。

奏唱国歌

许湘华总工程师指出，全国职业院校技能大赛是我国职教界的年度盛会，已成为广大师生交流学习、切磋技艺、互学互鉴、追梦圆梦的广阔舞台。装配式建筑构件安装赛项是今年新增的比赛项目，也是紧贴交通行业发展需求的一个新赛项。该赛项首次举办即由贵州省交通运输学校承办，充分体现了教育部对贵州职业教育和交通行业技能人才培养的关心，也离不开贵州省教育厅和各兄弟院校的信任和支持。作为学校主管单位，贵州省交通运输厅始终高度重视技术技能人才培养，高度重视学校高质量发展，在办学各方面均给予政策倾斜，以全厅之力推动学校成为全省中职学校标杆。学校自成立以来狠抓师生技能大赛，构建了符合学校实际的“校赛、省赛、国赛、世赛”技能竞赛机制，形成了“以赛促学、以赛促教、赛教相融”的育人模式。承办这次赛事，是贵州省交通运输学校师生向先进学习、向优秀看齐的一次重要契机，对学校技术技能型人才培养具有重要意义。

贵州省交通运输厅总工程师许湘华致辞

裁判员代表宣誓

参赛选手代表宣誓

邹联克厅长讲话并宣布比赛开幕。他表示，近年来贵州职业教育紧紧围绕省委省政府决策部署，牢牢抓住国家职业教育大发展、大改革的历史机遇期，坚持补短板、扬优势，聚焦体系建设和产教融合，不断推进改革创新，走出了一条欠发达省份办大职业教育的发展新路。今年，贵州省交通运输学校有幸承办此赛项，我就进一步做好今年的赛事工作和加强职业院校技能大赛提三点希望：一是以赛促学，服务个人发展。职业院校技能大赛的举办，就是为了让职业院校的学生，运用自己学到的专业知识进行竞赛，以此来检验学习成果，推动职业教育改革发展，在不断强化学生职业素养，为社会培养德技并修的大国工匠、能工巧匠的基础上，也通过大赛不断提高学生理论基础，学习能力、实践实操能力、应变能力、心理素质和团队合作意识，让学生通过大赛得到全方位的发展和提高，实现个人价值；二是以赛强校，服务学校发展。全国职业院校技能大赛作为专业覆盖面最广，参赛选手最多，社会影响最大，联合主办部门最全的国家级职业院校技能赛事，是展示职业院校改革发展的丰硕成果，集中展现师生风采的重要平台，是提升技术技能人才培养质量，检验教学成果，引领教学教育改革的重要抓手，是职业院校教育教学活动的一种重要形式，能够有效的促进职业教育、专业建设、师资水平和教学改革，从而提高教育教学质量，大赛的举办也为各职业院校互相交流学习搭建了一个良好的平台，为打造高水平职业院校具有重要意义；三是以赛增效，服务社会发展。全国职业院校技能大赛基本覆盖职业院校主要专业群，对接产业需求、深化产教融合、校企合作的有效载体。通过大赛增加服务社会发展的能力和水平，参加技能大赛获得奖励是值得的，把大赛成果有效转化为服务社会经济发展更值得奖励。此次大赛交由我省承办，是贵州职业教育向先进学习、向优秀看齐的一次难得的机遇，对于培养技术技能人才具有重要的意义。最后，预祝各参赛队，发扬奋勇拼搏和精益求精的品质精神，沉着应赛、赛出风格、赛出水平，祝各位老师、同学比赛爽爽，生活爽爽，成绩爽爽！

贵州省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长邹联克讲话并宣布开赛

本赛项设计聚焦党的二十大“推进工业、建筑、交通等领域清洁低碳转型”精神，对接国家“十四五”规划“发展智能建造、推广绿色建材、装配式建筑和钢结构住宅，建设低碳城市”要求，以服务质量强国建设、加快建设行业技能人才队伍建设为目标，搭建建筑业转型升级高技能人才队伍建设竞技平台。同时，通过竞赛推动中等职业学校装配式建筑相关专业的建设和改革，促进职普融通、岗课赛证融通、产教融合、科创融合，满足产教协同育人目标，在全社会营造崇尚技能的氛围。

全国职业院校技能大赛是中华人民共和国教育部发起，联合相关部门、行业组织和地方共同举办的一项全国性职业院校学生技能竞赛活动。大赛作为我国职业教育工作的一项重大制度设计与创新，深化了职业教育教学改革，推动了产教融合、校企合作，促进了人才培养和产业发展的结合，扩大了职业教育的国际交流，增强了职业教育的影响力和吸引力。大赛已经成为广大师生展示风采、追梦圆梦的广阔舞台，成为促进我国职业教育改革发展的重要抓手，对职业院校办出特色、办出水平的引领作用日益凸显。