实训是职业教育育人环节中的重要一环。为提升育人水平，全力打造综合育人实训体系，目前机械电子工程系已形成了以“课程实训+自主实训”为主要实施路径的“双轮驱动”育人综合实训体系。系部各专业学生除根据专业人才培养方案的需要，完成各类专业课程实训外，可以结合自己专业方向和兴趣，开展“自主实训”，系部也因此形成了“实训室里‘实训热’，学生群中‘实训潮’”的良好氛围。

目前机械电子工程系实训室针对全系学生24小时开放，围绕系部专业特点组建了电工电子、3D打印、工业机器人、移动机器人、数学建模、PLC等综合兴趣小组，学生按照自己意愿，自行加入各类综合兴趣小组。系部提供各类实训耗材，在专业教师的指导下，开展各类“自主实训”活动。

依托各类综合兴趣小组，学生结合自己的专业，充分发挥自主能动性和想象力，完成各类产品制作和开发，从而充分调动了学生的专业学习兴趣，使所学专业知识和技能得到综合实践与运用，有效提升了学生对技术和技能的综合运用能力。

据统计，每天都有超200名同学自发走进实训室，结合自己的兴趣爱好与专业，开展各类“自主实训”，在学生群体中掀起一股实训热潮，尤其是在晚上，越来越多的学生走出寝室、走下网络，来到实训室开启自己的技术技能“提升”之路，效果明显。

仅2022年，依托“课程实训+自主实训”的“双轮驱动”育人综合实训体系，机电系学生群体中产生了14名贵州省“青年岗位能手”、“贵州省技术能手”；在全国职业院校技能大赛中获“二等奖”2项；在2022年教育部和人社部主办的“2022年金砖国家职业技能大赛”中斩获“移动机器人”项目金牌。