为积极贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，我校紧紧围绕立德树人根本任务，扎实开展心理育人实践活动，积极探索社区心理育人的工作思路和途径，逐步形成“思想引领、管理协同、力量下沉、文化浸润”的社区综合管理育人模式，深挖“一站式”平台的心理育人价值，积极发挥心理育人在学生社区的服务功能，赋能“心”能量。学校心理育人工作取得积极成效，2018年，被评为“全国高校心理委员理事单位”；所选送的微电影多次获评全国百佳心理微电影；2023年，选送的心理情景剧《月落》是贵州省唯一一个进入全国32强现场展演的作品；2023年，推送的心理工作案例《三“心”并举，潜心育人--以一例学业困扰学生的心理干预为例》获评全省高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台优质资源案例类一等奖。

宿舍是学校育人工作最基础的前沿阵地。宿舍是学生在校生活的“家”，是他们休闲放松、释放情感的栖息地，是学生问题发现、预警和处置最好的落脚点。“一站式”学生社区的意义就是零距离服务学生，培育学生“社区-宿舍-家”的心理归属感，服务质效的标准就是是否满足了学生的需求。我校社区心理健康教育服务工作体系以服务学生实际需求为中心，充分调研和了解学生的需求是工作前置环节。一是定期开展社区“三长”研讨沙龙，充分了解同学们各个时段节点普遍存在的共性问题，有的放矢开展活动；二是实施辅导员进社区谈心谈话制度，发现同学们在学业、人际、情绪情感等方面的困惑，精准实施跟踪帮扶，三年来，心理中心共接待个体咨询1500余人次，有效化解及干预危机70人次。有效保护了学生生命安全和维护了校园的和谐稳定。三是持续开展辅导员、社区管理服务人员的服务、预警及协同能力水平培训，提升全员管理协同育人水平。2021年以来，已举办2期中科院《心理咨询师基础技能培训》，目前全校累计57人（不含心理专职教师）取得专业资质；近3年，组织各级各类辅导员心理育人技能提升培训累计30次17326学时，辅导员人均年培训达到64学时。有效构筑了“三心”护航强心理、育德育心同步发展的心理健康教育工作体系。

一、夯实思想价值引领，推进育德育心相结合，实现“心安”。

学校紧密紧紧围绕立德树人根本任务，将“一站式”学生社区规划放在三全育人的大格局中，构筑价值引领、育德育心相结合的全方位育人体系。一是党建引领强心立德。成立由党员班团干组成的心理自助队伍，开展榜样宣讲、红心向阳、参观学习、热点探讨等主题活动，引导学生树立正确的理想信念及生命价值观，积极应对生活中的困难和挫折。二是主题活动润心育人。通过开展生命教育、感恩教育、减压赋能、团体辅导等活动引导同学们树立积极正向的价值理想信念及责任感。培养他们积极解决问题、应对困难挫折的意志及勇气，以健康的心态面对生活。三是情感教育沁心化人。加强情感体验教育及引导，在社区中开展“校长书记面对面”“毕业生冷餐会”“思政小课堂”等交流活动，切实做好党建及思想价值领航学生发展，筑牢育人阵地。

二、构筑心理育人体系，促进健康心态提升，感受“心喜”。

着力推进社区心理健康教育工作落实，持续开展不同主体、不同形式、不同主题的学生心理健康教育活动。逐步形成宣教辐射，实现认知教育全覆盖；网格辐射，实现安全预警全覆盖；服务辐射，实现主题活动全覆盖的全员、全过程、全方位的心理育人体系。一是宣教辐射，实现认知教育全覆盖，平均每年完成新生心理适应教育讲座30余场。匠心造氛围。通过开展心理适应性教育讲座、组建“社区宣讲队”、在学生楼栋每层楼梯口设置心理咨询宣传板等方式撒播心理健康的种子，促进健康心态提升。二是网格辐射，实现安全预警全覆盖，护心无死角。设立学校心理中心-楼长-层长-宿舍长四级网格管理体系，充分发挥学生党员及班团干部在社区中的引领及服务作用，成立“心灵护卫队”和社区“心理社群”，构筑早发现、早预警、早干预的心理防护屏障，有效维护校园的安全稳定。三是服务辐射，实现主题活动全覆盖，健心有平台。我校始终以满足学生需求作为工作质效提升的重要标准。在6大学生社区设立“润心驿站”心理健康工作室、辅导员深入社区开展谈心谈话工作、实施社区心理健康“一月一活动”。以生为本，真正实现了社区生活有温度，师生互动零距离，学生心灵有归属，校园安全有保障。

三、盘活心理育人资源，构建社区心理支持体系，赋能“心”能量。

将心理健康教育工作贯穿德育思政全过程，建设以专业引领、多方协调、资源整合、力量下沉的社区心理育人举措，全方位护航学生健康成长。一是成立了以学校党委副书记为组长的心理健康工作领导小组，多部门协同，统筹推进心理健康工作实施，校长书记通过校领导联系各学院，深入学生宿舍及课堂，倾听学生心声，上好开学第一课，构建心理健康顶层设计思路。二是充分发挥学校心理专职老师的指导力量及各学院心理辅导兼职老师的中坚力量，深入社区心理工作室开展个案指导、谈心谈话、主题宣讲、活动带领等，实现社区重点关注个案“一生一策”的精准有效帮扶，打造全过程心理育人闭环体系 。三是构建朋辈互助心里陪伴体系，发挥党员、班团干部、心理委员、宿舍信息员的合力作用，依靠社区力量，整合社区资源，开展素质拓展、影视沙龙、书香润心、心理讲堂等活动。积极推动“家门口”心理服务框架的实施，建立常态化的社区心理支持体系，创造健康、关爱和支持的社区环境，打造“宿舍家”心归属。

下一步我校将继续拓展心理育人的广度和深度，探索心理育人新模式和心思路。一是深化下沉力量的效能，强化6大学生社区心理健康工作室的专业化辐射引领作用，提质增效；二是创新体育、美育、劳育等在学生积极心理品质的作用，发挥“以美润心、以体强心、以劳健心”等育人特色，悦心赋能；三是进一步打造智慧社区，实现心理健康教育的信息化、系统化及科学动态监测功能，精准施策。体现“早”“全”“育”特色，实现心理育人横向到边、纵向到底和协同成网的效果。

作者：贵州财经大学  李丽