学校护理学院教师王荷菱自2022年8月被选派到贵州省三都水族自治县民族中等职业学校，开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作。她用知识、智慧和爱心，为民族地区的职业教育事业、为乡村人才振兴贡献着自己的力量。

初到三都，王荷菱立马积极投入到帮扶工作中。她根据调研情况，梳理出多项强化师资力量的措施，撰写了专业申报工作初步方案。此外，她还完成学校人才培养计划、教师队伍建设规划的撰写；协助完成三都职校发展规划撰写；完成三都职校教师继续教育现状调查，为学校开展教师培训打下了基础，为三都职校建校80周年教师论文集贡献了一篇范文。她始终尽自己所能用心用情帮扶，用实际行动播撒爱心。

为助力三都县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接贡献力量，王荷菱努力构建健康照护专业群，在目标的驱动下，她咬紧牙关渡过重重难关，完成原有的智慧健康养老服务专业人才培养方案修订、实训室建设规划等工作。同时，依托帮扶团队资源优势，与三都自治县医院进行校院合作，签订校院合作协议，着力于“双师型”教师的培养，解决了兼职教师授课及专业产教融合等问题。

除了在教育上尽心尽力，王荷菱还发挥了学医专业优势，为学校师生的健康保驾护航。在新冠肺炎疫情暴发期间，作为医学专业人员，她主动承担起穿脱防护服的培训工作，并为全校教职工进行新冠肺炎知识培训。兼任校医的专业教师外出进修，她便主动承担起部分校医的工作，为师生看病、取药。

王荷菱始终认为，作为一名医者，不仅要有专业的知识和技能，还要有社会责任感和人道主义精神，用医者仁心和专业知识去守护周围人的健康。